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4000 BCE
EDAD ANTIGUA: PRIMERAS CIVILIZACIONES
En las civilizaciones antiguas se le inculcaba al niño muchas supersticiones y desprecio por su corporeidad, convirtiéndolo en agresivo y de fácil manipulación, por lo general era abandonado por sus progenitores o sometido a practicas violentas, donde terminaba muy lesionado o muerto.
Los niños que sobrevivían los primeros cinco (5) años de vida se les educaba según la civilización a la cual pertenecía.
Aparece la escritura. -
Period: 4000 BCE to 476 BCE
EDAD ANTIGUA: PRIMERAS CIVILIZACIONES
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Period: 401 BCE to 1500
EDAD MEDIA
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790
EL NIÑO COMO FUENTE DE PECADO
Esta etapa se caracterizó por:
Genocidios e infanticidios, la mortalidad infantil era alta.
No se poseía conciencia del paso de la niñez a la adultez.
la educación no se adaptaba a los niños
El niño es visto como adulto en miniatura.
Eran abusados sexualmente y socialmente los desposaban a los siete años, casando a las niñas a los 12 años y a los niños a los 14 años.
Eran sometidos a trabajos forzosos e inapropiados para su edad.
Empezaron a ser reconocidos como infantes con necesidades. -
Period: 1501 to
EDAD MODERNA
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LOS NIÑOS ERAN ENTREGADOS A LA IGLESIA
En esta época se fortalece el poder de la iglesia.
Los niños sufrían el abandono de sus padres, entregándolos al cuidado de nodrizas y a la iglesia .
Era evidente la alta mortalidad infantil.
El niño es considerado como un sujeto y es explotado laboralmente.
Las niñas eran desposados a temprana edad con adultos.
Aparece el núcleo familiar y se enfatiza en su roll de protector del niño, se da la revolución industrial y surge la educación y la redacción de los derechos humanos. -
Period: to
EDAD CONTEMPORANEA
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RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
En los inicios de esta etapa se da la explotación laboral de la infancia con tareas inapropiadas para su edad.
-Aparece la psicología y pedagogía, niños(as) estudian.
-Se mantiene el abuso sexual y la prostitución infantil.
-El gran impacto de las tecnologías en el diario vivir de los niños y niñas.
-se ve al niño como un ser integral y se le reconocen derechos.
