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551 BCE
Pensamiento pedagogico oriental
La práctica de la educación es muy anterior al pensamiento pedagógico. Este surge sobre la práctica de la educación para sistematizarla y organizarla. -
347 BCE
Pensamiento pedagógico Griego
La Paideia Griega: se dio con Sócrates 470 - 399 a.C., con Platón 427- 347 a.C. y con Aristóteles 384 – 322 a.C.
La paideia consistió en una forma de educación, que combina el saber ser con el saber hacer, buscando la formación integral del niño, al poner en escena el adiestramiento del cuerpo y de la mente. -
219 BCE
El Talmud
La palabra hebrea Talmud significa "enseñanza recibida por un discípulo". Discípulo en hebreo se escribe "Talmid".
El Talmud lo componen dos partes: La Mishna y la Gemara. La Mishna se basa en las tradiciones y enseñanzas transmitidas desde Moisés hasta Rabí Yehuda HaNasi (Nació en 135 CE y murió el 15 de Kislev del 219 CE) -
1274
Pensamiento pedagógico medieval
La Escolástica: se dio principalmente con San Agustín 354 – 430 y con Santo Tomás de Aquino 1224 – 1274.
Esta se empeñó en conciliar la fe cristiana con la razón, donde la primera era supeditada a la segunda, para dar paso a la educación impartida en “la escuela”. -
1492
Pensamiento pedagógico renacentista
El pedagogo renacentista Juan Luis Vives 1492 – 1550, entre otras cosas, reconoció las virtudes del método inductivo, método que tiene vigencia en la actualidad y que permite llegar a conclusiones a partir de la observación y experimentación. -
El pensamiento pedagógico positivista.
Emilie Durkheim fue uno de los exponentes de la sociología de la educación positivista “el consideraba la educación como imagen y reflejo de la sociedad “ con su teoría llamada : Practica social- Hecho social -
Pensamiento pedagógico Ilustrado
En este período de la historia surge la idea de lo que hoy conocemos como jardines de niños, de manos de Federico Froebel 1782-1852, quien reconoció que el desarrollo del niño obedeció a la actividad del juego y a la expresión corporal. -
El pensamiento pedagógico socialista
Este tipo de pensamiento pedagógico parte de la sociedad como factor primordial del desarrollo del individuo, pues le permite desenvolverse en un entorno pluricultural, desarrollando al máximo las capacidades del individuo. -
Pensamiento pedagógico de la escuela nueva.
En el siglo XX surge la Escuela Activa, planteada por John Dewey 1859 – 1952, quien ha influenciado la pedagogía contemporánea, con sus aportes con respecto a que sean los estudiantes quienes investiguen sobre lo que quieren saber, asumiendo así su propio aprendizaje. -
El pensamiento pedagógico fenomenológico-existencialista
La Fenomenología es un movimiento filosófico del siglo XX que describe las estructuras de la experiencia tal y como se presentan en la conciencia, sin recurrir a teoría, deducción o suposiciones procedentes de otras disciplinas tales como las ciencias naturales. -
El pensamiento pedagógico crítico
Se define el pensamiento crítico como una forma de razonamiento que combina el análisis epistemológico y científico social, con la finalidad de comprender la realidad y, además, cuestionar nuestra forma de comprenderla
