-
Period: 2001 BCE to 2001 BCE
Positiva
Sheldon y King: Ellos sostienen que la psicologia se debe dedicar mas a la atencion de la buena vida. los sentimientos usbjetivos de la felicidad y bienestar, desarrollo de rasgos individuales como intimidad, integridad, liderazgo, altruismo y sabiduria. Tipos de familia , escenarios laborales y comunidades. -
Period: 1995 BCE to 1999 BCE
Cognoscitiva
Sperry, Jhonson y Erneling: Estudian el proceso mental en el pensamiento, sentimiento, aprendizaje, recuerdo, toma de decisiones, y juicios. Se interesan en como el ser humano adquiere información, procesa y transforma para su propio uso.
La memoria, la inteligencia, y la emocion ha sido objeto de interrogantes dando epansion a la neurociencia. -
Period: 1993 BCE to 1993 BCE
Perpectivas Múltiples
Friman, Allen Kerwin y Larzelere: Atribuyen la agresión a una serie de factores que incluyen adaptaciones al ambiente y la influencia de cultura, género y posición socioeconómica. -
Period: 1992 BCE to 1994 BCE
Evolutiva
Dekay y Bus: Evolución de los patrones y procesos mentales. Explorando funciones ya cumplidas en el surgimiento de la especie humana. Estudiando temas como la persepcion, lenguaje, paternidad, felicidad, atraccion sexual, sellecion de pareja, los celos y la violencia. -
Period: 1908 BCE to 1970 BCE
Humanista
Abraham Harold Maslow: Afirmaba que los sentimientos y anhelos desempeñan un papel importante en la vida del ser humano. Enfatizando la importancia del amor, la pertenencia, autoestima, autoexpresion, concentrándose en la salud mental y el bienestar. Además de su influencia en el ámbito de la motivación y el deseo de los seres humanos, sus teorías sobre la auto actualización y la autorrealización pueden ser consideradas piezas fundacionales de la Psicología Positiva. -
Period: 1892 BCE to 1986 BCE
Mujeres
Furumoto- Scarborought: Este género sufrio discriminacion pues colegios y universidades no les otorgaban grados académicos, las revistas no les publicaban los trabajos y no tenían puestos en la docencia.
Christine Ladd-Franklin fue una mujer que se le otorgo un doctorado 40 años despues de haber estudiado en Harvard. Ella se convirtió en una mujer teórica de la visión del color. -
Period: 1878 BCE to 1958 BCE
Conductismo
John Watson: Psicólogo, argumentaba que la idea completa de la vida mental era una superticion, asi como que los pensamientos,sentimientos y conciencia son cambios fisiologicos en respuesta a experiencias acumuladas.
Para el la psicologia es el estudio de la conducta observable y mesurable. -
Period: 1871 BCE to 1939 BCE
Margaret Floy Washburn
Psicóloga estadounidense, célebre por su trabajo experimental en el comportamiento animal y la teoría motora del desarrollo, fue la primera mujer en recibir un doctorado en psicología, el trabajo más conocido de Washburn y sin duda su contribución más importante a la psicología fue su libro de texto "The Animal Mind: A Texbook of comparative" (la mente animal) publicado en 1908. -
Period: 1849 BCE to 1936 BCE
Condicionamiento Clásico
Ivan Pavlov: fisiólogo, llamó a la actividad psíquica “la actividad nerviosa superior". Niega la existencia de características innatas. Ganó el Premio Nobel por su investigación sobre la digestión. El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje y comportamiento que consiste en tener un estímulo natural y así mismo obtener una respuesta natural y conectar un segundo estimulo no natural. De esta manera los individuos cambian su conducta. Su principal obra: Reflejos condicionados (1926). -
Period: 1842 BCE to 1910 BCE
Funcionalista
William James: Filósofo, psicólogo. Para él era claro que la conciencia está en constante evolución porque cumple una función adaptiva. Cuando repetimos algo nuestro sistema nervioso cambia haciendo que la labor sea cada vez más sencilla que la anterior. De los procesos mentales y la conducta genera preguntas del aprendizaje, la vida mental, la experiencia en el cerebro y el papel del género humano en el mundo natural. -
Period: 1832 BCE to 1920 BCE
Voluntarismo
Wilhem Wundt: Fisiólogo, psicólogo, filósofo. Fundó el primer laboratorio en la Universidad de Leipzing, Alemania. Jugó un buen escencial en la psicología científica a través de la experimentación. Para él la atención es controlada por intenciones y motivos. La atención controla otros procesos psicológicos como percepciones, pensamientos y recuerdos. Sacó a la psicología del campo de la filosofía para ubicarla en el mundo de la ciencia. Para él la base del estudio era la conciencia. -
Period: 1596 BCE to 1650 BCE
René Descartes
Filósofo y científico francés, considerado como padre de la Filosofía Moderna. Pretende el logro de una ciencia universal. Su proyecto tiene un lema: la unidad de la ciencia, que planteará en un contexto matemático. Considera que el método ha de ser único, común en sus reglas para todas las ciencias. Postula la conveniencia de un método general que daría unidad a la ciencia universal. Observó que las proposiciones matemáticas no deben su verdad a la experiencia, sino a la razón. -
Period: to 1939 BCE
Psicodinámica
Sigmund Freud: Medico neurólogo, Psicólogo.Le gustaba el sistema nervioso central; estaba convencido de que muchas de las enfermedades nerviosas eran de origen psicológico más que fisiológico.El psicoanálisis lo practicaba con el paciente acostado contando sueños y diciendo cualquier cosa asociandola con la mente. Él sugiere que a menudo no tenemos conciencia de los motivos y por ende no tenemos control en los sentimientos y comportamientos. Estableció la base para el estudio de la personalidad. -
Period: to
Estruturalismo
Edward Branford Titchener: Psicólogo, descompuso la conciencia en tres elementos: sensaciones físicas (las que vemos), sentimientos (gusto y disgusto) e imágenes (recuerdos). Afirmaba que los pensamienrtos y sentimientos se reducían a elementos simples. Consideraba que la psicología era identificar esos elementos y demostrar como podían combinarse e integrarse. Para él todo pensamiento complejo puede analizarse en función de sensaciones elementales. -
Period: to
La Gestalt
Max Wertheimer, psicólogo alemán de origen checo nacionalizado estadounidense. Fundador de la psicología de la Gestalt, seguido por sus alumnos Wolfgang Köhler y Kurt Koffka.
Sostuvo que era preciso enseñar a los niños conceptos globales que contribuyeran a su intelecto general, antes que inculcarles los detalles, que a menudo los confunden y no logran comprender. El surgimiento de la Gestalt, como teoría psicológica, completa el panorama de la psicología centroeuropea, junto a otras escuelas. -
Period: to
R. Jolivet
Esencialmente distingue cuatro modos de relacionarse el humano con el mundo, correspondientes a las cuatro potencias del alma: vegetativa, sensitiva, intelectiva y apetitiva. -
Period: to
Condicionamiento operante
Frederic Skiner: la conducta está determinada por el reforzamiento. Una respuesta se repite si ha tenido éxito. Para comprender la conducta humana deben comprobarse las causas de una acción y sus consecuencias (condicionamiento operante). El refuerzo positivo fortalece una conducta obtenindo una consecuencia que el sujeto considera recompensa, mientras que el castigo es opuesto al refuerzo, que debilita o elimina una respuesta. Entre sus obras: "Reflexiones sobre conductismo y sociedad" (1978). -
Grupo Iberoamericana:
Estudiantes: Adriana Carolina Torres Herrera, Luis Alexánder Jiménez Hernández, Lida Isabel Zamora Parra, Leidy Carolina Moreno Ariza, Anyella Yesid Lozano Correa
Asignatura: Intoducción a la psicología
Docente: Diana Carolina Cárdenas Poveda