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Jan 1, 1000
Conocimiento Oralmente
El análisis comienza en la Antigua Grecia en los años 2500 - 1500 a.C.
El conocimiento se medía en que tanto sabías de historia, esta se pasaba a través del habla de generación en generación. Se le consideraba educado al que sabía recitar la historia -
Mar 13, 1100
Poesía - Prosa
Aproximadamente en el siglo VIII a.C, estaba Homero donde lo último que sobrevivió oralmente fue la poesía.
La prosa es la forma en que la historia y el conocimiento son registrados.
Ya existía la métrica rítmica y el esquema de rima.
Todo era asimilado como la manera que un niño asimila el lenguaje -
Mar 13, 1200
Tradición Oral
Se trataba de una representación altamente estructurada, alimentada de un vocabulario común de frases, ubicada en un maerco bien establecido, ante un público que compartía la tradición común y, por lo tanto, la comprensión de frases y estructuras -
Mar 13, 1200
Composición en anillo
La narrativa era construida en composición en anillo, aunque cabe mencionar que no es "exclusivo" de los griegos. Esta composición es ajena a nuestra forma de estructurar la narrativa. -
Mar 13, 1300
Claves en contra de dictadores
A partir de los tiempos de Platón, la narrativa seguía siendo de anillo pero ya ocultaban cosas en sus cantos de adoración a los dictadores, ya que era castigado todo esto. -
Mar 13, 1350
Inicios de la alfabetización
También a partir de Platón se establece la afabetización, significó que lo que iba a ser conocido sólo era una representación por escrito de la experencia real y visceral que constituía el conocimiento.
Estar verdaderamente alfabetizado significó que una persona era capáz de traer a la existencia el poder y la autoridad de un poder invisible -
Mar 13, 1455
Imprenta
Gracias a la invención de la Biblia por parte de Gutenberg, comenzó la impresión masiva de la Biblia, por lo que hizo posible un ambiente de alfabetización creciente, la capacidad de una palabra de tener el dominio de la palabra en sí misma, lejos de la influencia y el poder de la Iglesia. -
Mar 13, 1500
Alfabetización... Poder de la Iglesia
Dirigentes de la iglesia católica tenian el dominio de la palabra del mismísmo Dios. Tenían el poder ya que aquellos eran los que sabían leer y escrbir tenían el dominio de la palabra, así se conviertieron a los ojos de la gente, en los intermediarios de Dios -
La Ilustración
El conocimiento se volvió institucionalizado desde antes con la Iglesia, pero se reforzó con el surgimiento de la ciencia y la filosofía en Europa. Se estableció el método científico -
Introducción del telégrafo
La alfabetización ha estado bajo ataque desde la invención del telegrafo, ya que este "deshizo" el efecto de la palabra escrita -
¿Que estableció el alfabetismo?
El hecho de que la alfabetiacion creó condiciones culturales y sociales que cambiaron fundamentalmente la relacion de las personas con el conocimiento, la alfabetizacion cambio la nocion de la sociedad sobre qué iba a ser valorado como conocimiento, cómo el conocimiento nuevo iba a ser creado, y quién tenía la autoridad para hacerlo. -
Comunicación Moderna
Alfabetizacion vs la comuncacion moderna: televisión, videos musicales, internet, videojuegos, celulares. La alfabetización está siendo atacada por estos medios. -
Google
Desde la popularización de las búsquedas web, y principalmente Google, cambió la manera en que percibiamos y buscabamos información. Un punto importante aquí y lo sigue siendo es que hoy en día, establecer la credibilidad de fuentes de conocimiento es un reto muy complejo -
La conectividad ubicua
Toda la información estará dispobible a través de comunicación instantánea, en múltiples sentidos.
Estamos olvidando la alfabetizació como tal,dejandola a un lado, para entrar de lleno a las tecnologías de la información... PERO LA ORALIDAD NO HA ESTRUCTURADO LA SOCIEDAD DESDE LA ANTIGUA GRECIA Y LA ALFABETIACIÓN YA NO ESTRUCTURA LA SOCIEDAD DE HOY... SINO LA CONECTIVIDAD OBICUA CON LA INTRODUCCIÓN DE LA COMUNICACIÓN MODERNA A NUESTRA VIDA DIARIA
