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ESCUELAS PSICOLÓGICAS

  • ESTRUCTURALISMO

    ESTRUCTURALISMO
    Claude Levi Strauss inicia este nuevo moviemiento en la etnología al que luego le seguirán Lacan, en el psicoanálisis, Luis Altuhusser en el estudio del marxismo y finalmente, Miguel Foucault. Cabe ser desatacado que Althusser y Foucault rechazaron la clasificación de su pensamiento dentro del e estructuralismo, y en rigor, únicamente Levi Strauss realizó una reflexión explícita sobre el estructuralismo como método.
  • PSICOANÁLISIS

    PSICOANÁLISIS
    El psicoanálisis es una práctica terapéutica y técnica de investigación,1 2 o una pseudociencia al declararse como ciencia y fue fundada por el neurólogo austríaco Sigmund Freud alrededor de 1896.4 A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicología profunda o de orientación dinámica y analítica. Asimismo, la teoría ha influido sobre muchas otras escuelas psicológicas y de terapias no necesariamente psicoanalíticas
  • GESTALT

    GESTALT
    El término Gestalt proviene del alemán, fue introducido por primera vez por Christian von Ehrenfels y puede traducirse, aquí, como "forma", "figura", "configuración", "estructura" o "creación".1
    La mente configura, a través de ciertos principios descubiertos precisamente por esta corriente, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas).
  • CONDUCTISMO

    CONDUCTISMO
    El conductismo (behaviorism) es una corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección.
  • FUNCIONALISMO

    FUNCIONALISMO
    El concepto de funcionalismo aparece en diversas ciencias y ramas del arte para nombrar a la corriente que anuncia la preponderancia de los componentes formales y utilitarios. El término puede referirse, por lo tanto, a una doctrina de la arquitectura, una escuela de la lingüística o un movimiento de la psicología, por citar algunos casos.
  • SISTEMICO

    SISTEMICO
    Antes de ir al origen hay que señalar la reiterada discusión acerca de si la psicología sistémica  alcanza o no  a ser una escuela psicológica con  todo lo que ello representa. Quienes lo niegan se amparan en que la psicología sistémica se construyó  sobre  constructos  teóricos  que  no  le  son  propios,  como  la  teoría general de sistemas, la cibernética y la pragmática de la comunicación.
  • COGNITIVISMO

    COGNITIVISMO
    La psicología cognitiva es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender y organizar.
  • HUMANISTA

    HUMANISTA
    Las primeras pistas a la hora de situar la Psicología Humanista en el mapa de las corrientes psicológicas las encontramos en uno de sus principales abanderados: Abraham Maslow (el creador de la Pirámide de Maslow de las necesidades humanas). En su libro La Personalidad Creadora, Maslow habla de tres ciencias o grandes categorías aisladas desde las que se estudia la psique humana. Una de ellas es la corriente conductista y objetivista, que parte del paradigma positivista de la ciencia.