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FILOSOFOS DE LA EDUCACION

By valdi87
  • 551 BCE

    CONFUCIO

    CONFUCIO
    Pensador chino nacido en una familia noble arruinada. Predicaba una moral, basada en el altruismo, la tolerancia, el respeto mutuo, la armonía social y el cumplimiento del deber.
    Reforzó la importancia de la familia tradicional en la sociedad, al insistir en el respeto de los hijos a los padres, en la obediencia de las mujeres a sus maridos, la sumisión del pueblo a las autoridades, (rechazando la tiranía).Esta doctrina anclada en la mentalidad tradicional ha marcado la ética dominante en China
  • 384 BCE

    ARISTÓTELES

    ARISTÓTELES
    Su padre fue médico fue iniciado de niño en los secretos de la medicina, y que de ahí le vino su afición a la investigación experimental y a la ciencia positiva. Fue pilar fundamental del clasicismo filosófico griego. De amplios intereses especulativos y prácticos, puede ser considerado, hasta hoy el primer investigador científico en el sentido moderno de la palabra. En el 334 a.C. fundó en Atenas "El Liceo" el cual competia con "La Academia" de Platon al haber sido Aristóteles su discípulo
  • 354

    AGUSTÍN DE HIPONA

    AGUSTÍN DE HIPONA
    Nació en la África romana de padre funcionario pagano y madre abnegada cristiana. Interpreto la historia humana a la luz de la ciudad de Dios y a la ciudad de los hombres.
    La historia de la humanidad es la de una lucha entre la ciudad de Dios y la ciudad terrenal, la ciudad del bien y la del mal. En la ciudad terrenal impera "el amor a sí mismo hasta el desprecio de Dios"; en la ciudad de Dios, "el amor a Dios hasta el deprecio de sí mismo".
  • 428

    PLATON

    PLATON
    Nació en el seno de una familia aristócrata por lo que siempre estuvo interesado en los temas políticos y llego a concebir un modelo ideal de Estado. En el año 387 a.C fundó una escuela de filosofía (Academia), contaba con una residencia de estudiantes, biblioteca, aulas y seminarios especializados, y fue el precedente y modelo de las modernas instituciones universitarias. Comprendió que la educación en el hombre es la vía más segura para conformar una sociedad justa.
  • 1225

    TOMÁS DE AQUINO

    TOMÁS DE AQUINO
    Filósofo y teologo Italiano nacido en una familia aristócrata, autor de la Suma Teológica y de la Suma contra Gentiles. Referia que la ciencia se adquiere de dos maneras: por medio de la enseñanza (por propio descubrimiento) o bien por la enseñanza. "Quien enseña empieza a enseñar del mismo modo que descubre" En 1268 estuvo al servicio de la corte pontificia en calidad de instructor y consultor del Papa.
  • JEAN JAQUES ROUSSEAU

    JEAN JAQUES ROUSSEAU
    Nacido en Suiza hijo de un relojero y huérfano de madre. Al vivir en Francia comenzó con un arduo estudio autodidacta el cual lo llevo a ser considerado como uno de los grandes pensadores de la Ilustración. Su interpretación de la educación del niño en estado de naturaleza se opuso a los rigorismos educativos de su época lo llevo a ser considerado como el padre de la pedagogía moderna.
  • IMMANUEL KANT

    IMMANUEL KANT
    Filósofo alemán el cual estudio teología en la Universidad de Köninsberg en la cual ejerció como profesor de lógica y metafísica. Menciona que es probable que la educación vaya mejorando constantemente y que cada generación de un paso mas hacia la perfección. "Unicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre.....se ha de observar que le hombre no es educado mas que por hombres que igualmente estén educados".
  • ANTON S. MAKARENKO

    ANTON S. MAKARENKO
    Pedagogo Ruso nacido de una familia muy humilde. Se dedicó especialmente a la reeducación de niños y jóvenes inadaptados.Su principio fundamental es que la educación es un proceso que se produce con esfuerzo y disciplina, cuyo objetivo es el ejercicio de una socialización eficaz y productiva. Imprimió a sus clases un carácter creador en el cual combino lo cognoscitivo con lo emocional, el tiempo libre con las tareas organizadas.
    Su pedagogia refleja el pensamiento comunista donde fue forjado.