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2000 BCE
ESCUELA FRANCESA, ESTADOS UNIDOS
Escuela francesa: La juventud francesa transforma su pensamiento a pasar a tener una mentalidad marcada por la acción.
Estados Unidos: No hacen partes de las escuelas clásicas ah evolucionado la actividad fisica, su entrenamiento se divide base y élite. la educacion fisica tuvieron un marcado progreso en escuelas y universidades, los ejercicios y actividades físicas se convierten en componentes esenciales y significativos dentro de la vida diaria del educando. -
1850 BCE
EDUCACION MODERNA: ESCUELA SUECA ,ALEMANA E INGLESIA
La educacion moderna prepara al hombre para la vida, independencia de las disciplinas, la educacion fisica es obligatoria en colegios y escuelas
Escuela sueca: se crea la gimnasia educativa, se realiza las tablas gimnásticas.
Escuela Alemana: gimnasia pedagógicas modernas donde las actividades físicas son utilizadas.
Escuela Inglesa: introducción al deporte, están regidos por los propios espartanos de la resistencia y el dolor. -
1700 BCE
FEUDALISMO, RENACIMIENTO
Feudalismo: Siglo IX-XIV la educacion fisica se separa de lo intelectual para necesidad de la protección de personas, involucra componentes sociales,económicos y militares, los niños participaban en las actividades físicas que lo ayudaban a desarrollarse como un caballero.
Renacimiento: se le vuelva a dar importancia al cuerpo, los ejercicios estaba excluidos de la juventud universitaria, la educacion del cuerpo se dedicaba al mantenimiento de la salud. -
500 BCE
SOCIEDAD INDIA Y CHINA
India: existía similitud entre las poblaciones de ambas civilizaciones,en india se enfatizaba la espiritualidad,la educación física no se consideraba parte del proceso educativo de sus habitantes.
China: encontraste con otras civilizaciones china no se consideraba pueblo bélico, caracterizada por creencias espirituales e intelectuales, se puede especular que china inicio el movimiento de la educación fisica practicando actividades físicas, desarrollo una destreza motora gimnástica -
500 BCE
ANTIGUO CERCANO ORIENTE
Entendían que el ser humano tenia derecho a involucrarse en la actividad físicas productivas en su vida diaria, la educacion física formo parte de esta sociedades con el fin de educar al individuo física y moralmente de manera que estuviera preparado para los conflictos bélicos siendo un enfoque militaristas -
500 BCE
ASCENTISMO, ESCOLASTICISMO
Ascetismo: el emperador cristiano teodisio abolió los juegos olímpicos en el año 394 por que los consideraba pagano, se creía que lo malo estaba en el cuerpo y no permitía que la educación física fuera parte del currículo educativo del ser humano, el cuerpo se torturaba.
Escolasticismo: lo intelectual era lo mas importante no incluía la educacion fisica ni el deporte, el en siglo XII D.C surgen las primeras universidades bajo el poder eclesiástico y gubernamental. -
400 BCE
PREHISTORIA
La evidencia histórica a través de estudios arqueológicos y antropológicos que concluyen relaciones con la vida social de la población primitiva, el estudio de poblaciones modernas presentes en ciertas áreas de áfrica y Australia, se puede inferir lo que seria los principios de la educación física en la época prehistórica. -
400 BCE
LOS ABORIGENES
se encuentran en la edad de piedra, proveen información de como seria la actividad física en la civilización primitiva,estas poblaciones quienes participaban en juegos y bailes, se cree que el baile fue el comienzo del movimiento corporal organizado, lo que se conoce como ejercicio como maneras de comunicación y expresión, este fenómeno se observa en ( tribu indígenas) mejorando las cualidades físicas necesaria para sobrevivir tales como: fortaleza muscular, velocidad y destreza motoras -
400 BCE
EVOLUCIÓN HUMANA
tuvo su origen con el movimiento en la edad primitiva no existiendo programas de ed, física y deporte la meta educativa era la supervivencia,solo existían continuas demandas físicas era necesaria actitud física para subsistir en un mundo hostil ( alimentos, albergue. propagación de las especies y civilizaciones prehelenicas, con el fin religioso de curar el cuerpo de enfermedades y debilidades que le impidiera ser un salvador del alma. -
400 BCE
POBLACIONES PRIMITIVAS
la sociedad primitiva requería que se tuviera una buena capacidad física debido a su gran nivel fue posible el desarrollo por su activación constante de sus sistemas orgánicos (musculo esqueléticos, sistema cardiorespiratorio) los padres primitivos fueron los primeros maestros de educación física, fueron evidentes sus transformaciones que fueron evolucionando socialmente y depende según evolucionaba las diferentes época; Eolitica, Paleolítica y Neolítica. -
105 BCE
GRECIA, EGIPTO, ROMA
Grecia: La educacion física alcanzo la edad de oro, se preparaban para los juegos helénicos, considerada cuna de la civilización occidental.
Roma: se realiza actividades físicas por la necesidad militar se hace ruptura de los ejercicios atléticos y de los ejercicios higiénicos.
Egipto: jerarquizan de la educacion física incorpora y se incorpora para fortalecer la juventud. -
FILANTROPISMO, ILUSTRACION
Filantropismo: modificación de la educacion fisica donde el hombre es una maquina que da lugar a una actividad fisica de rendimiento.
Ilustración: La educacion fisica se vuelve relevante, empieza la educacion integral.
