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1 BCE
EDAD ANTIGUA S.VIII a.c AL S.V d.c
En Grecia se da la educación liberal para formar hombres libres y en Roma el objetivo es formar buenos oradores, embellecer el alma de los jóvenes mediante la retórica. -
476
EDAD MEDIA S.V al S.XV AÑO 476-1453-1492
La iglesia controla la educación, formando al niño para servir a Dios, se ve al niño como ser perverso y corrupto que debe ser socializado y redimido mediante la disciplina y el castigo. Tomás de Aquino dice: solo el tiempo puede curar de la niñez y de sus imperfecciones. -
Jul 10, 1453
EDAD MODERNA S.XV al S.XVIII Año 1453,1492-1789
Las características de esta época fueron el abandono y el infanticidio, el niño es considerado un rebelde al que hay que enderezar, se consideraba un adulto incompleto por esto se mostró un especial interés en su psicología. -
EDAD CONTEMPORÁNEA , S.XVIII al Actual Año 1789 hasta hoy.
Con la llegada de las guerras y la revolución industrial, el niño es considerado obra de mano barata, se trata como un bien que se puede explotar, fueron utilizados como objetos sexuales por parte de los adultos.
Marianela Marianely y Pablo Rodriguez en su libro La Historia de la Infancia en América Latina nos dicen: No existe otro ser menos visible en la historia de la infancia que el niño, los niños fueron olvidados. -
NIÑEZ EN COLOMBIA S.XX
En el registro histórico muestra como los niños estaban escondidos y minimizados en diferentes ámbitos, familiares, comunitarios y escolares, archivos judiciales muestran, infanticidio de manera recurrente, homicidios y violación de los niños. Hasta ahora se ha visto un cambio en el que se resalta la vulnerabilidad de los niños y niñas y la importancia de sus derechos por parte de los gobernantes del S.XXI.
