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1580
Pontificia Universidad de Santo Tomas de Aquino
Se funda la universidad para a educación especialmente de los colonos e impartir catedra de filosofía y arte, una influencia desde la educación y evangelización para la transformación cultural de las poblaciones indio-americanas. -
Primera escuela para la Mujer -"LA ENSEÑANZA"
Este fue el primer espacio para la educación de las mujeres en el que se les educaba en las artes, las costuras, la culinaria y la administración de bienes familiares. Resalta que se centraba en la familia y estudiaban allí las hijas de grandes hacendado o con capital. -
LAS ESCUELAS NORMALES
Se crea la primera Normal tras la preocupación de la alta tasa de analfabetismo bajo el método lancasteriano con el objetivo de que se prepararan a los maestros que se encargarían de la enseñanza primaria y de los colegios (1845). -
Universidad del Cauca
Se crea la Universidad del Cauca en Popayán (Decreto de 24 abril de 1827). -
Reforma de Santander
La orientación principal de la reforma apuntaba a reemplazar los centros de educación superior de origen colonial y eclesiástico por una universidad pública, bajo una concepción del derecho a la "libertad" -"prepara la felicidad de los pueblos que, cuando más ilustrados, conocen mejor sus derechos y se hacen más dignos de su libertad" -
Promoción de la Educación
Promoción de la educación por el presidente Francisco de Paula Sander y el ministro de Educación Joseé Ignacio Márquez. -
Decreto 1872
Promulga que los estudiantes urbanos estudiaran la primaria por seis años y los rurales por 3 años. -
Ley 39 de 1903
"La instrucción publica será ORGANIZADA Y DIRIGIDA en concordancia con la religión católica". Bajo esta ley se determina que la educación se organizara en primaria, secundaria, industrial y profesional, que existirá una educación publica, pero no obligatoria. -
Primer Congreso Pedagógico Colombiano
Este espacio de discusión se centralizo en la modernización de los métodos e enseñanza, los programas escolares, lo textos y los planes de estudio de las Normales. Se pone sobre el debate público la pedagogía liberal y eclesiástica, la formación desde la libertad y el conocimiento y no desde la domesticación. -
Educación pública y gratuita
El presidente Marco Fidel Suárez impulso que la educación se volviera publica y obligatoria -
Escuela Rurales
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Formación docente
: Inicia la formación y capacitación de docentes en todo el país -
Reforma educacionista
Se plantea la reforma educacionista, a educación primaria es obligatoria y, a partir de la visita de expertos alemanes en educación, se proponen un conjunto de modificaciones al sistema educativo colombiano, como las primeras adecuaciones de ‘Escuela Nueva’ europea: enseñar al niño con base en perspectivas globales, para luego llegar a lo específico; formalización de la pedagogía focalizada en centros de interés. -
Universidad del Valle
Creación de la Universidad del Valle en Cali (Ordenanza 12 del 11 de junio de 1945). -
Educación pública y privada
Aparece la educación superior pública y parte privada -
ICETEX
Creación del Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior – ICETEX -
Creación del SENA
Se crea el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) -
Escuela Nueva
Centrada en la transmisión de conocimiento y la memorización de las lecciones. -
Autonomía universitaria
Movimiento Estudiantil protestaban por la autonomía universitaria, establecimiento de cogobiernos universitarios, retiro de la iglesia y de la empresa privada de los consejos superiores, la reducción de condiciones de créditos universitarios, regulación del estado en las universidades privadas. -
Educación para adultos
Programa de educación para adultos diseñada por el presidente Belisario Betancur. -
Movimiento Pedagógico en Colombia
Surgimiento del Movimiento Pedagógico en Colombia sus aportes se dieron en el debate ideológico sobre las funciones del profesor, a la participación de los profesores en la construcción de la ley general de educación y al reconocimiento del profesor como sujeto intelectual, político y social. -
LA EDUCACIÓN COMO DERECHO
Se establecen la educación como derecho, la prevalencia del derecho de los niños, la obligatoriedad de la educación básica (hasta noveno grado), la libertad de enseñanza, la educación inclusiva a comunidades indígenas, el fomento a la ciencia y a la cultura, la descentralización financiera y administrativa de la educación en el país. -
Ley de Educación Superior
Ley 30 de 1992 que reglamenta la Educación Superior. -
Ley General de Educación
Se sanciona la ley 115 de 1994 que reglamentara la educación en Colombia -
Programa de Educación Rural (PER)
El Ministerio de Educación Nacional (MEN) da inicio al Programa de Educación Rural (PER). -
Movilización por la Proyecto de Reforma a la Educación Superior
Protesta de estudiantes, algunos docentes, trabajadores universitarios y sindicatos por el Proyecto de Reforma a la Educación Superior presentado por el Gobierno Nacional al Congreso de la República, tema central el financiamiento. -
Firma del Acuerdo de Paz
Tras la firma del Acuerdo Final de Paz entre el Gobierno Nacional y las FARC se reconoce la educación rural como fundamental y se establece la catedra para la paz. -
Universidad Autónoma Indígena Intercultural (UAIIN)
Reconocimiento oficial por parte del Ministerio de Educación Nacional de la Universidad Autónoma Indígena Intercultural (UAIIN) en Popayán, primera institución educativa indígena intercultural en Colombia y una de las cuatro más importantes universidades interculturales de América Latina. -
Desfinanciación de la educación pública
Movilización estudiantil por la crisis de financiación de la educación pública y su posterior decisión a su desfinanciación y la represión estatal hacia los movimientos estudiantiles del país. -
Sistema Maestro
Creación del “Sistema Maestro” plataforma para la selección de docentes bajo el principio de mérito. -
Ley estatutaria de educación
El presidente Gustavo Petro presenta al Congreso de la República lo que busca convertir la educación como derecho fundamental. -
Reconocimiento del campesinado
El reconocimiento de los derechos del campesinado como sujeto de especial protección constitucional y sus dimensiones económicas, política, productiva, cultural y ambiental posibilito resolver parte del conflicto intercultural sobre el enfoque único y diferencial.