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Leavitt, diseño las primeras máquinas para dar respuestas correctas de forma inmediata.
ReferenciaDiseño las primeras máquinas para dar respuesta correcta de forma inmediata. -
Se incremento la enseñanza programada, la forma de enseñar los conocimientos.
Se incremento la enseñanza programada, la forma de enseñar. -
Evolución historica por los medios audiovisuales y la influencia conductista.
La fascinación por los medios audiovisuales y la influencia conductista. -
Se produce el primer sistema de la señal de vídeo.
Se produce el primer sistema de la señal de vídeo. -
Comenzaron las retransmisiones de la televisión.
Comenzaron las retransmisiones de televisión en color en Tokio y Osaka, iniciando la era de la televisión en color en Japón. -
Evolución de la educación enfocado para el diseño y evaluación de la enseñanza.
El enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza. -
Evolución del software educativo.
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Investigadores estadounidenses relacionan la teoría conductista
Rupturan el concepto creciente de la teoría conductista. -
Crisis de la educación y las tecnologías
La crisis de la perspectiva tecnocrática sobre la enseñanza y el surgimiento del interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales. -
La tecnología educativa se fundamentó en la teoría cognitiva.
La tecnología educativa se fundamentó en la teoría cognitiva. -
La explosión tecnológica cambió el mundo de la educación en todos los campos.
Cambió el mundo de la educación totalmente en todos los campos, y los aportes de la ciencia y la industria fueron llevados a las clases. -
Los precursores de la TE.
Los precursores de la TE, ya que fueron los primeros en preguntarse por los problemas asociados con la percepción, motivación, diferencias individuales, y evaluación y en reconocer que diferentes estrategias instruccionales producen diferentes resultados. -
Impacto de las TIC'S en la educación
Se empezó a estudiar las TIC's para mejorar la enseñanza. -
Para lograr un título se desarrollaron las tesis.
La manera de como lograr un título con tesis posmodernas. -
Cabero
Frente a la utilización de instrumentos de denominados objetivos, se utilizan la elaboración de trabajos por los estudiantes. -
Referencias Bibliográficas
Bibliografía
Bernal Gómez, H. (2008). Evolución del software educativo. Recuperado el 11 de Febrero de 2016, de https://3452agustin.files.wordpress.com/2008/08/evol_soft_educ_11.jpg
Cabero, J. (s.f.). Tecnología Educativa. Recuperado el 11 de Febrero de 2016, de http://novella.mhhe.com/sites/dl/free/8448156137/471653/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156137.pdf
Fundamentos de la tecnología educativa. (2009). Recuperado el 11 de Febrero de 2016, de http://lastecnologiaseducativas.blogspot.mx/2009/
