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La Tecnología Educativa en el Marco de la Didáctica

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  • Segunda Guerra Mundial

    Segunda Guerra Mundial
    Tecnología Educativa, basada en la formación que se diseña por y para el mundo militar por medio de los recursos audiovisuales.
  • Teoria Aprendizaje Social, Bandura

    Teoria Aprendizaje Social, Bandura
    Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación cuando se aborda el diseño y elaboración de medios, sobre todo en el caso de los audiovisuales que pueden tener un gran poder modelizador.
  • Ley del 70

    Expansión de los medios
    audiovisuales en los centros educativos,
    a través de la red.
  • Comunicación Social

    Comunicación Social
    Teoría de la comunicación que contempla ya
    las aplicaciones de los medios en la educación.
  • Fundamentación Sociológica

    Nuevas Tecnologías con ámbitos sociales, el contexto escolar no quede fuera de los cambios que se producen a su alrededor
  • Desarrollo de la Informática

    Desarrollo de la Informática
    Implantación de la
    Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO)
    y de la enseñanza programada.
  • Salomon. AIME

    Amount of Invested Mental Effort, el esfuerzo de tipo cognitivo que el sujeto realiza al interaccionar a través de los sistemas simbólicos
    de los medios.
  • Piaget. Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

    Piaget. Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
    Posibilidades mediadoras de ordenadores y vídeo en la interacción
    simbólica con la cultura.
  • Ausubel. Aprendizaje Significativo

    Ausubel. Aprendizaje Significativo
    Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación se centran en la selección, elaboración y evaluación de los materiales que se van a utilizar en la enseñanza.
  • Vigostsky. Nivel de desarrollo Próximo

    Vigostsky. Nivel de desarrollo Próximo
    Herramientas permiten comunicarse con un ambiente natural o social, también modificar al mismo sujeto. La actividad externa, práctica, se convierte en interna, intelectual.
  • Tiffin y Rajasingham

    Feedback y el intercambio, que han sido de aplicación
    en el diseño de entornos colaborativos en el
    ámbito de las redes telemáticas escolares.
  • Skinner, Conductismo

    Skinner, Conductismo
    Condicionamiento instrumental u operante (tecnología simple)
  • Soportes Informáticos y audiovisuales

    Tiene como objetivo la
    interacción persona-sistema.
  • Teoría de la Comunicación

    Rodríguez Diéguez.
    Tecnología Educativa, proceso de comunicación, cuando habla de optimizar el acto didáctico entendido como un proceso comunicativo.
  • James. -Ventajas del Uso de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

    James. -Ventajas del Uso de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
    • Independencia del tiempo y el espacio: aprender en cualquier sitio y momento.
    • Acceso de todos a la educación.
    • Acceso a través de Internet a recursos y servicios educativos en permanente crecimiento.
    • Aprendizaje basado en tareas utilizando software rápido de búsquedas y recuperación.
    • Formación bajo demanda.
    • Enseñanza / aprendizaje a distancia mediante las TIC.
  • Bartolomé -Nuevas Tecnologías

    Últimos desarrollos tecnológicos y sus
    aplicaciones en la escuela, centrándose en
    los procesos de comunicación que se agrupan
    en tres grandes áreas: la informática,
    el vídeo y las telecomunicaciones
  • Nuevas Tecnologias

    Nuevas Tecnologias
    Procesos de interacción mediante un nuevo
    soporte, las redes telemáticas, puesta en
    escena de la red Internet.
  • Gramsci en Giroux. -Medios de Comunicación en la Cultura

    Gramsci en Giroux. -Medios de Comunicación en la Cultura
    Medio de reproducción y distribución de sistemas dominantes de
    creencias y actitudes. Mecanismos sutiles de reproducción social y cultural.
  • Gómez Mont "Nuevas Tecnologías"

    Innovaciones que se han logrado, integración de elementos que antes, aunque conocidos, estaban aislados; dando como resultado otros utensilios que funcionan mediante los anteriores,
  • De Pablos -Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

    Todos los instrumentos tecnológicos de la información y la comunicación pueden ser entendidos como herramientas mediadoras en el sentido vigotskyano
  • Blázquez. -Espacio y Tiempo en Relación con las NTIC

    Blázquez. -Espacio y Tiempo en Relación con las NTIC
    Nuevos conceptos q para organizar los espacios y tiempos en los nuevos modelos de enseñanza virtual (campus virtual, aula virtual,
    campus electrónico, comunicación asincrónica, clase electrónica...),
  • Rodríguez Diéguez. Inclusión del adjetivo "nuevas"

    Nuevas tecnologías son lo último
    que aparece en el mercado
  • Martínez "Nuevas Tecnologías"

    Martínez "Nuevas Tecnologías"
    No significa nada, lo significa todo o significa el último aparato que
    aparece en el mercado, así que puede valer para muchos medios o para ninguno.
  • Mena y Marcos -Nuevas Tecnologías

    Medios electrónicos que crean, almacenan,
    recuperan y transmiten la información
    a grandes velocidades y en grandes
    cantidades»
  • González, Gisbert -Nuevas Tecnologías

    Conjunto de herramientas,
    soportes y canales para el tratamiento
    y acceso a la información
  • García Valcárcel -Nuevas Tecnologías

    García Valcárcel -Nuevas Tecnologías
    Tres grandes sistemas de comunicación: el vídeo, la informática
    y la telecomunicación.
  • Martínez -Nuevas Tecnologías

    Medios de comunicación y de tratamiento de la información que van surgiendo de la unión de los avances propiciados por el desarrollo
    de la tecnología electrónica y las herramientas conceptuales.
  • Bautista y Alba. Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

    Utilización de recursos y materiales en las diferentes áreas del currículo
  • Teoría de la Comunicación

    Teoría de la Comunicación
    Gutiérrez. Nuevas Tecnologías que contemple
    el papel del profesor y de los alumnos como
    «emirecs» (emisor-receptor).
  • Adell -Nuevas Tecnologías

    Conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas
    herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación
  • Iglesias y Rasposo. Integración de las Nuevas Tecnologías en el Curriculum

    Iglesias y Rasposo. Integración de las Nuevas Tecnologías en el Curriculum
    Integración de las Nuevas Tecnologías en los procesos educativos en todas las etapas de la educación formal.
  • Cabrero. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Cabrero. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
    Serie de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, Internet, la realidad virtual o la televisión por satélite.
  • Cabrero. -Características de las Nuevas Tecnologías

    Cabrero. -Características de las Nuevas Tecnologías
    1996 - 2000
  • Avogadro. -Comunicación Horizontal

    Avogadro. -Comunicación Horizontal
    Nuevo modelo que se caracteriza por libertad, dispersión, aprendizaje, exploración, personalización, colaboración.