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Teoria conductista
Esta teoría simento su conocimiento en la conducta como base para el aprendizaje -
Teoría Cognitiva
Centra sus investagaciones en los procesos mentales como base del aprendizaje -
Iván Petrovich Pavlov
la conciencia es fundamental para el aprendizaje -
Bandura
Desarrollo la teoría del Aprendizaje Social, el cual pretende ofrecer un modelo explicativo más amplio que el de “Frustración-Agresión”. -
John Broadus Watson
la mente es el complemento de la conciencia, para el análisis Introspectivo -
Edward Lee Thorndike
condicionamiento Instrumental (si una conducta tiene un resultado satisfactorio es más probable que se repita, y que si el resultado es insatisfactorio esta probabilidad disminuye) -
Skinner
El conductismo radical (Refuerzo positivo-recompensa, negativo-castigo) -
Constructivismo
El alumno es quién construye su propio aprendizaje -
Jean Piaget
el conocimiento es el resultado de la actividad ambiental del sujeto -
Teoria Social
es la teoría encargada de estudiar los fenómenos relacionados con la actividad y la sociedad humana. -
Teoría Humanista
Esta teoría se centra en la libertad, dignidad y potencial de los seres humanos. -
Para Piaget
para el desarollo cognitivo es necesario el equilibrio mental -
Jerome Seymour Bruner
Andamiaje, (el profesor ofrece es sólo ayuda, porque el verdadero artífice del proceso de aprendizaje es el alumno). -
Abraham Maslow
motivación humana (es un impulso que orienta y motiva al ser humano para aprender) -
Carl Rogers
Teoría de la empatía, (Capacidad para destacar el contenido implícito del estudiante en sus conversaciones con el docente. -
Vygotsky
el lenguaje y la memoria favorecen los procesos mentales para el desarrollo cognitivo -
David Ausubel
Aprendizaje significativo, (asimilación entre el conocimiento que el individuo posee en su estructura cognitiva con la nueva información).
