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Siglo XVll - 1680, Penny Post (Surgimiento)
Por medio del Penny Post se realizaban envíos tanto de
cartas o paquetes por el precio de un penique (moneda).
Este desarrollo de los sistemas de correos, trajo consigo beneficios ya que más adelante comienza a generarse la Educación a distancia por correspondencia. -
Siglo XlX - 1830, Telégrafo (Invención)
Las personas en aquella época se empezó a comunicar a distancia a través del telégrafo y también el código Morse -
Siglo XlX - 1876, Teléfono (Invención)
Alexander Graham Bell inventó el teléfono, el cual tenia como objetivo principal la comunicación verbal a distancia -
Siglo XlX - 1880, Enseñanza por correspondencia (Inicios)
En las instituciones de formación, a finales del siglo, los alumnos utilizaban textos rudimentarios en los que se reproducía por escrito una clase presencial tradicionalista con el fin del estudio independiente, y gracias al desarrollo de la imprenta y de los servicios postales estos fueron los inicios de la educación a distancia. -
Siglo XlX - 1894, Radio (Invención)
Creada por Guillermo Marconi (Italiano) -
Siglo XX - 1910, Teletipo (Invención)
Este invento permitía a las personas el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos. -
Siglo XX - 1914, Enseñanza Por Correspondencia
Se empezaron a implementar unas guías de ayuda parael estudio y se dio la introducción de actividades complementarias para cada lección, tales como: cuadernos de trabajo, ejercicios y de evaluación, que promoviesen algún tipo de relación del estudiante con la institución, el material, el autor y que facilitasen la realización de lo aprendido y guiasen el estudio individual e independiente -
iglo XX - 1914, Enseñanza Por Correspondencia
Se empezaron a implementar unas guías de ayuda parael estudio y se dio la introducción de actividades complementarias para cada lección, tales como: cuadernos de trabajo, ejercicios y de evaluación, que promoviesen algún tipo de relación del estudiante con la institución, el material, el autor y que facilitasen la realización de lo aprendido y guiasen el estudio individual e independiente -
Siglo XX - 1940, Enseñanza Por Correspondencia
Empieza a aparecer la figura del orientador del alumno que da respuesta por correo a sus dudas, retroalimenta sus trabajos, motiva al estudiante para que no abandone los estudios y mantiene contactos presenciales con él. -
Siglo XX - 1969, Internet (Surgimiento)
Surge en 1969, en el momento cuando se estableció la primera conexión de computadores "Arpanet" entre diferentes universidades de EEUU. -
Siglo XX - 1970, Miniordenadores
A finales de los 70, aparecen los miniordenadores, que ponen la informática a disposición de un número mayor de personas.
De igual forma, las telecomunicaciones se desarrollan y empiezan a surgir las primeras grandes redes de tele proceso. -
Siglo XX - 1978, Multimedia
A finales de los 70, se da la enseñanza multimedia a distancia, Se comienza con el texto escrito y se va apoyando por otros recursos audiovisuales como: los audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc. De igual forma, el teléfono se incorpora para conectar al tutor con los alumnos.
Durante ésta época el diseño, producción y generación de materiales didácticos, toman una gran importancia -
Siglo XX - 1980, La Enseñanza Telemática
integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos por medio de la informática, y esto a su ve permite pasar de la concepción clásica de la educación a una educación centrada al estudiante -
Siglo XX - CD-ROMs interactivos (Implementación)
El estudiante comienza a utilizar CD-ROMs interactivos, que trataban, básicamente de cursos que aumentaban el nivel de interacción del alumno con el computador con fines de aprendizaje. Formación Offline -
Siglo XXl - 2000, E-Learning
A partir de este año, muchas y grandes empresas tecnológicas, medios de comunicación, telecomunicaciones, entre otras, comenzaron a incorporar cursos a sus redes corporativas para implementar el aprendizaje online que complemente la formación tradicional presencial. -
Siglo XXl - M-Learning
M-learning (mobile learning o aprendizaje electrónico móvil), cuyo objetivo era la utilización de dispositivos móviles pequeños que tuviesen alguna forma de conectividad inalámbrica para el aprendizaje y la enseñanza. -
Siglo XXl - 2002, B-Learning
B-learning (Blended Learning o aprendizaje semipresencial), que trata basicamente de involucra el trabajo presencial en el aula y el trabajo en línea desde internet. -
Siglo XXl - 2002, E-Training
E-training, que tiene como objetivo la actualización de conocimientos o habilidades en una área sumamente específica, ya sea de un campo disciplinar o relacionada con ciertas destrezas y habilidades laborales. -
Siglo XXl - 2004, Web2.0
Nace aprox en 2004 con el desarrollo de la Web 1.0 que consistía en un conjunto de páginas estáticas, que no permitían la modificación de la información. La Web 2.0, se introducen unos cambios que convierten las páginas en dinámicas, que se pueden producir cambios en la información en tiempo real. Esto llego a ser un beneficio para las personas por que pueden fijar puntos de encuentro para la interacción y principalmente para compartir contenidos entre sí.