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384
Aristoteles
el conocimiento abstracto superior a cualquier otro tipo de conocimiento -
428
Platón
el conocimiento alcanzable y de acuerdo con la teoría que formuló las ideas o formas constituyen los objetos del conocimiento -
Jan 1, 1225
Santo Tomas de Aquino
la lógica como el procedimiento intelectual para llegar al conocimiento -
Escuela de la administración cientifica
Taylor y Gilbreth -
Teoría de la burocracia
Weber -
Escuela de los principios de la administración
Fayol -
Escuela de las relaciones humanas
Mayo y Lewin -
Teoría de las decisiones
Simón -
Teoría de sistemas
Bertalaffy, Kast y Rosenzweig -
Teoría de los sistemas sociotécnicos
Emery y Trist -
Teoría Neoclásica de la Administración
Koontz, y O’Donnell, Newman, Drucker -
Escuela del Comportamiento
McGregor, Likert, Argyris -
Escuela del Desarrollo Organizacional
Venis, Beeckhard, Shein -
Teoría de la contingencia
Woodward, Lawrence y Lorsh -
Nonaka
Capacidad de la empresa para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización e incorporarlo en productos, servicios y sistemas -
O'Dell y Grayson, 1998
Estrategia consciente de conseguir el conocimiento correcto para la gente adecuada en el momento oportuno, y de ayudar a las personas a compartir y convertir la información en acción de manera que conduzca a mejorar el desempeño organizacional -
Skyrme
Gestión explícita y sistemática del conocimiento vital y sus procesos asociados de creación, organización, difusión, uso y explotación -
Pavez
el proceso mediante el cual se obtiene, despliega o utiliza una variedad de recursos básicos para apoyar los objetivos de la organización -
Daedamun
crear, adquirir, retener, mantener, utilizar y procesar el conocimiento antiguo y nuevo ante la complejidad de los cambios del entorno para poder poner al alcance de cada empleado la información que necesita en el momento preciso para que su actividad sea efectiva -
Canals
dos procesos fundamentales, uno es la creación de conocimiento y el otro, la transmisión de conocimiento. -
Rodriguez
un conjunto de procesos sistemáticos (identificación
y captación del capital intelectual; tratamiento, desarrollo y compartimiento del conocimiento; y su utilización) orientados al desarrollo organizacional y/o personal y, consecuentemente, a la generación de una ventaja competitiva para la organización y/o
el individuo. -
Carrion
“El conjunto de procesos y sistemas que permiten que el Capital Intelectual de una organización aumente de forma significativa, mediante la gestión de sus capacidades de resolución de problemas de forma eficiente (en el menor espacio de tiempo posible), con el objetivo final de generar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo”
