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EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE RED
En esta década se inició de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recursos Educativos Digitales. -
UNIDADES CURRICULARES ESTANDARIZADAS
De acuerdo con Gerard Las unidades curriculares son estructuras pequeñas estandarizadas y personalizadas. -
CORREO ELECTRONICO
Se presenta el email en el Massachusetts Institute of Technology en 1965. Ray Tomlinson envía el primer email a través de la red ARPANET en 1971. Un formato estándar es propuesto para permitir el envío de email a través de la red en 1977. Es uno de los canales de comunicación más utilizado en cuanto a enviar y recibir información como datos, imágenes, vídeos, entre otros de manera rápida, segura y al instante solo basta crear la cuenta. -
OBJETO DE APRENDIZAJE
David Willey (1994). Los define como componentes instruccionales pequeños. -
WIKIS
El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham, quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera implementación de un servidor WikiWiki en 1995.
Este sitio web, los usuarios pueden crear editar, compartir o borrar un texto además se pueden crear páginas y ser actualizadas abiertas al público sin la necesidad de registrar una cuenta como usuario es decir es la mano derecha de todo estudiante para consultar cualquier tipo de tareas u actividades. -
APPLE OBJETO EDUCACIONAL
El ingeniero Stephen Wozniak. Jobs supo apreciar de inmediato el interés comercial del proyecto de microcomputador doméstico en que trabajaba su amigo; entre los bártulos y enseres domésticos del garaje crearon primero una imaginativa placa base y luego un computador completo, el Apple I, considerado el primer ordenador personal de la historia. -
MEMORIA USB
Hay cierta discordia respecto a quién inventó realmente el primer USB. La primera patente fue presentada en abril 1999 y fue responsabilidad de Amir Ban, Dov Moran y Oron Ogdan, de la empresa Israel M-Systems. Excelente herramienta que facilita almacenar una gran cantidad de información en un aparato pequeño, de gran uso en las instituciones porque permite almacenar videos, imágenes escritos todo lo necesario para el desarrollo de las actividades institucionales. -
IEEE: ENTIDADES DIGITALES Y NO DIGITALES
Pueden ser utilizadas, reutilizadas y referenciadas en el aprendizaje apoyado con tecnología -
SCHLOSSER OBJETOS CON CONTENIDOS COMPARTIBLES
Criticó el hecho de que no era posible compartir cursos, faltaba movilidad de cursos, reutilizar piezas de contenidos -
MASON, PLEGER, WELLER, CURSO CON OA
Diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje -
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL
Instrumentaron curso completo con objetos de aprendizaje, experiencia efectivas de aprendizaje, incluye elementos: discursivo interactivo, de experiencia, de reflexión. -
MEN RECURSO EDUCATIVO DIGITAL
Con intencionalidad y finalidad marco de acción educativa licencia acceso abierto al uso, adaptación y modificación, red pública.
