Linea de tiempo TIC

  • Period: 100 to 1 CE

    ENSEÑANZA A DISTANCIA

    3050 y 31 a. C.
    Autores que se remontan hasta las más antiguas civilizaciones para encontrar los orígenes de la
    enseñanza por correspondencia, germen de la actual enseñanza a distancia. Las sumerias y egipcias y en particular señala que la epistolografía
  • Dec 24, 1268

    Pierre de Maricourt

    Pierre de Maricourt que, en 1269 mediante carta, explica al destinatario amigo los principios del magnetismo. También Newton presentaba epistolarmente al Dr. Bentley argumentos para la existencia de Dios
  • Correspondence University de Ithaca

    En 1883 nacía la Correspondence University de Ithaca, Estado de New York, formada por 32 profesores representantes de
    prestigiosas universidades convencionales americanas.
  • Queen´s University de Kingston (Ontario)

    La enseñanza a distancia de nivel universitario se inició en Canadá en 1889, a través de la Queen´s University de
    Kingston (Ontario). En 1907 la Universidad de Saskatchewan ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse
    sin necesidad de acudir a las aulas de clase a través de la Better Farming, los Homemaker short courses y el
    Canadian Youth Vocational Training Workshops.
  • ENSEÑANZA PRESENCIAL

    El Acta de fundación de la University of Queensland en Brisbane data de 1909 y en ella se autorizaba la
    impartición de cursos por correspondencia, actividad que se inició en 1911. Quizás podría ser éste, al margen de
    otras experiencias norteamericanas citadas, el embrión de lo que hoy se ha dado en llamar universidad bimodal
    con enseñanza presencial.
  • B-Learning

    B-Learning es la abreviatura de Blended Learning, término inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning ) como formación presencial.
  • Universidad de Iowa

    El teléfono, tecnología de utilización básica en cualquier propuesta de enseñanza a distancia que se precie, no
    permanece al margen de estas nuevas formas de enseñar/aprender, así, en 1939 descubrimos que la
    20 norteamericana Universidad de Iowa organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los
    alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. Así comenzó a utilizarse el teléfono como
    instrumento de comunicación profesor-alumno.
  • People´s University of China

    Un primer intento de organización a escala nacional de la enseñanza a distancia en China, data de 1952, bajo las
    siglas PUC (People´s University of China)
  • INTERNET

    Sus orígenes se remontan a la década de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA, las siglas en inglés de la Defense Advanced Research Projects Agency), como respuesta a la necesidad de esta organización de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces, pero enfrentados al problema de que los principales investigadores y laboratorios deseaban tener sus propios computadores, lo que no solo era más costoso, sino que provocaba una duplicación de esfuerzos y recursos.
  • Period: to

    AÑOS 60

    informática se introduce en las
    organizaciones con el objetivo de automatizar tareas
    administrativas repetitivas (contabilidad, facturación y
    nómina, principalmente)
  • Universidad de Delhi

    En la India la enseñanza a distancia data desde mediados del siglo XIX, bajo la forma de enseñanza por
    correspondencia (Gupta. 1990). En 1962 la Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por
    Correspondencia.
  • La enseñanza multimedia

    Final de los años 60 hasta la fecha en algunas instituciones
    Textos impresos
    Recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes.
    Correo aéreo

    Radio y Televisión
    Tecnologías audiovisuales
  • Period: to

    AÑOS 70

    Directivos comienzan a cuestionarse por qué, teniendo los datos de la empresa en el ordenador, no pueden acceder a la información realmente necesaria.
    Las telecomunicaciones se desarrollan y empiezan a
    surgir las primeras grandes redes de teleproceso.
  • Period: to

    M-LEARNING

    Es una evolución del e-learning.Significa aprendizaje electrónico móvil o educación móvil y es,una metodología de contenidos de enseñanza y aprendizaje a través del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como laptops, teléfonos móviles
  • La enseñanza telemática

    La enseñanza telemática Material multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones (World Wide Web)
    (permite comunicación sincronía y asíncrona)
    Campus virtual
    E-learning
  • Period: to

    AÑOS 80

    Las TIC están cambiando la naturaleza de los
    productos, de los procesos de producción y servicios y de los sectores económicos mismos
    Mayor potencia de cálculo a menor precio.
    Los microordenadores se implantan masivamente.
  • E- Learning

    Comienzo
    Se comenzaron a diseñar, para diferentes empresas, los primeros módulos de lo que entonces se conocía como “Enseñanza asistida por orden.. Se comienza a diseñar , para diferente emporesas, los primeros módulos del e- learning. En ese entonces se conocía como "Enseñanza asitida por ordenador"
  • E-TRAINING

    Comienza a operar ofreciendo servicios de mantenimiento preventivo y correctivo de computadoras, con el paso del tiempo se ha ampliado la cartera de clientes y por ende los productos y servicios , en la actualidad es una organziacion privada en el sector servicios y el comercio
  • Period: to

    AÑOS 90

    La capacidad de crecimiento de la red. Sin las TIC una red tiene límites alcanzables rápidamente.
    La difusión y compartición de la información y de
    los conocimientos necesarios para el correcto
    funcionamiento de los nodos de una red de manera
    integrada.