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Empirismo
El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia y la evidencia, especialmente la percepción sensorial, en la formación de ideas y adquisición de conocimiento, sobre la noción de ideas innatas o tradición. -
Naturalismo
El naturalismo pedagógico de Rousseau ve en la naturaleza el fin y el método de la enseñanza
Jhon Locke y David Hume quienes dan la base teórica al naturalismo; Rousseau con respecto a este en su tesis pedagógica plantea:
La naturaleza fija las etapas del educando.
La acción natural satisface el interés del momento. -
Pedagogía Idealista
Una idea fundamental de Kant en cuanto al fin de la educación, se refiere a que “únicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre. ... Kant no realizó una obra escrita sobre pedagogía. Sus ideas al respecto provienen de unos apuntes elaborados por un discípulo suyo. -
Pedagogía clásica en tiempos modernos
La educación según Herbart:
• Dentro de la sociedad, la principal idea de la educación es que los alumnos adquieran la información necesaria, la idea clave de la pedagogía de Herbart es que la instrucción es la base de la educación. -
Pedagogía Moderna
Hacer que el proceso de desarrollo humano (sensitivo, intelectual y moral) siga el curso evolutivo de la naturaleza del niño, sin adelantarse artificialmente al mismo. La educación es una ayuda que se da al niño en este proceso para que se realice bien, y la actividad educativa y docente es un arte. Es muy importante el método de la intuición a través del cual se desarrolla todo lo anterior. El fin es la meta que debemos conseguir, el método intuitivo es el camino correcto que debemos seguir. -
Escuela Lancasteriana
La escuela lancasteriana establecía un modo muy ordenado y reglamentado para su funcionamiento. Existía un sistema de premios y castigos que, a pesar de que estaban prohibidos en el ámbito corporal, fueron encontrados muy severos por muchos ciudadanos y expertos. -
La Educación Infantil
Para Friedrich Froebel la educación comienza en la niñez, y de ahí la importancia del juego ya que gracias a ello el niño es capaz de introducirse en el mundo de la cultura, de la sociedad, la creatividad y el servicio a los demás, por lo que la educación en la etapa de infantil debe darse en un ambiente de amor y libertad. -
Movimiento Marxista
El marxismo es un método de análisis socioeconómico de la realidad que considera las relaciones de clase y el conflicto social utilizando una interpretación materialista del desarrollo histórico y adopta una visión dialéctica de la transformación social -
Pedagogía Positivista
Pedagogía positivista tiene como objetivo principal descubrir la realidad, a través del método científico, basado en la observación y la experimentación, para descubrir lo verdadero, lo que se presenta objetivamente sin injerencia del sujeto cognoscente. -
Gabino Barreda
La principal aportación de Gabino Barreda fue la introducción del pensamiento positivista en la sociedad mexicana. Esta corriente filosófica proclama la primacía de la ciencia para interpretar y entender la realidad. Según sus seguidores, todo lo que no pueda ser medido, contemplado o experimentado no puede proclamarse existente. -
Movimiento Marxista (Makárenko)
Makárenko propondrá el elemento central de su teoría, la educación es un trabajo, y especialmente uno de organización, en la cual se da forma a los forjadores de una sociedad diferente, y por lo mismo la educación debe considerar el desarrollo integral del potencial del sujeto.
En general ser educados para la felicidad, sabiendo que la misma consiste en aportar activamente a construir una mejor sociedad. -
Enrique Rébsamen
Se preocupó por revalorizar al pedagogo, (vincularlo con el concepto) y lo define como un verdadero educador que consagra su vida entera a la nobilísima tarea de estudiar el desenvolvimiento físico, intelectual, ético y estético del niño para establecer las leyes de éstos fenómenos y luego aplicarlas al arte de la educación. La preocupación es demostrar el carácter científico de la pedagogía, y el verdadero trabajo profesional del pedagogo. -
Movimiento Pedagógico de la Escuela Nueva
La educación se considera como un proceso social y para asegurar su propio desarrollo. La escuela prepara para que el niño viva en su sociedad, y ella misma se concibe como una comunidad en miniatura, en la que se “aprende haciendo”. -
José Vasconcelos
Se centró fundamental en la creación de escuelas, tanto rurales como en la ciudad, así como en el fortalecimiento de las instituciones educativas en todos los niveles y la democratización de la educación, es decir, que estuviese al alcance de todos los mexicanos. También promocionó la literatura y la lectura como un ejercicio necesario para la difusión cultural. La música también fue parte de los proyectos que arropó el plan reformador de Vasconcelos.