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Sesi Vila Leopoldina
A Escola SESI Vila Leopoldina está localizada na Avenida Carlos Weber, 835 no bairro da Vila Leopoldina situado na zona Oeste de São Paulo.
Além de ministrar os ensinos fundamental I e II, ensino médio e faculdade, o SESI Leopoldina também conta com um Centro esportivo onde organiza equipes de voleibol profissional que participam da superliga masculina e feminina. -
Introdução
O programa de residência educacional da Faculdade SESI de Educação consiste em um componente curricular a serviço da formação de seus estudantes.
Este relatório tem como objetivo refletir sobre minhas observações/experiências obtidas e vivenciadas durante minha residência na escola SESI Vila Leopoldina entre os meses de Agosto a Dezembro de 2023 acompanhando o 6º ano do Ensino Fundamental II com a Professora/Mentora Bianca Martins. -
Área e Perímetro
Nesta aula os alunos tiveram contato com alguma figuras geométricas afim de analisar formatos e investigar os conceitos de área e perímetro. -
Estatística - 9º ano
Os alunos realizaram uma atividade de investigação acerca dos conceitos sobre estatística que que estavam vendo em aulas anteriores. -
Finalização Atividade de área e perímetro
Nesta aula os alunos estavam terminando a atividade, onde foram registradas algumas figuras geométricas e eles deveriam investigar sua área e perímetro em uma folha de almaço. Notamos que muitos tiveram dificuldade, alguns confundiram área com perímetro, outros não sabiam fazer os cálculos de áreas para triangulo e trapézio, alguns não souberam realizar o cálculo de perímetro, calculando apenas 2 lados de algumas figuras. -
Correção exercícios de estatística - 9º ano
Fizemos a correção em lousa e sanamos dúvidas referente as atividades realizadas na semana anterior. Foi possível constatar que quase metade da sala não conseguiu realizar os exercícios com êxito. -
PDT - Orientação
Falamos sobre o planejamento por etapas, abordando plano de ensino e sequência didática, além de plano de aula com temas detalhados, como elaborar objetivos, conteúdos e duração da aula, incluindo metodologias e recursos didáticos. -
Orientação - Plano de Aula
Conversamos sobre o passo a passo para o planejamento de aula, onde devemos refletir sobre o público alvo, realizar uma avaliação diagnóstica abordando conteúdos do ano anterior, escolha do tema, objetivo a ser alcançado, duração da aula, seleção de recursos e maneira de avaliação, tendo sempre um plano B, para o caso de não acontecer de maneira esperada. -
Projeto
Esta aula foi uma introdução para a realização do projeto referente a última etapa, onde foram divididos os grupos e sanado algumas dúvidas. No final da aula os representantes de sala fizeram uma reunião para levar sugestões ao conselho de classe. -
Avaliação de Geometria
Iniciaram o mês de setembro realizando a avaliação de geometria, onde notamos a dificuldade que a maioria tem em diferenciar área de perímetro. Não souberam também aplicar as formulas corretas, alguns usaram a formula do triângulo para fazer o de retângulo, outros fizeram a área como se fosse perímetro. De fato não sabemos se é falta de atenção ou se realmente não sabem fazer. -
Orientação - Jogos Matemáticos
Nesta orientação, além de discutirmos sobre as rotinas de residência, falamos sobre recursos matemáticos, sites de jogos, jogos de tabuleiros como War, e a respeito do filme "O Homem que mudou o jogo", ao qual é baseado em fatos reais, um filme que aborda conteúdos matemáticos como estatística avançada afim de analisar o desempenho dos jogadores e identificar quais são os fatores mais importantes para o sucesso do time. Recomendo o filme. -
Apresentação Projetos Globalização I
No dia 14 de setembro foi apresentações dos projetos da terceira etapa, onde os alunos fizeram jogos que utilizassem padrões, assim alguns elaboraram jogos de tabuleiros e outros com elaboração de figuras geométricas. A apresentação foi entre os 6ºs anos, onde todos puderam interagir com o trabalho do outro. -
Apresentação Projetos Globalização II
Ainda sobre as apresentações dos projetos de globalização, na sexta feira foram as apresentações com os projetos em quadra, onde era um polo não aquático e depois umas disputa com músicas, onde os alunos tiveram que completar as musicas que eram tocadas no youtube. Foi uma dinâmica muito divertida e todos os alunos interagiram com determinação. -
Correção atividade
Nesta aula a Bianca não estava presente e pediu que eu realizasse com a sala a correção dos exercícios de frações. No final da aula tivemos uma interação utilizando um dominó de frações. Essa atividade possibilitou um melhor entendimento sobre o conteúdo abordado. -
Tipos de frações
Nesta aula foi uma introdução ao novo conteúdo, onde falamos sobre frações, passei o conteúdo na lousa com os conceitos de alguns tipos de frações, a grande maioria não gosta muito de copiar textos da lousa e demoram muito para escrever, ficaram reclamando o tempo todo da quantidade de texto, embora não tenha sido tanto. -
Frações Equivalentes
Tivemos uma aula inteira com frações equivalentes, pois alguns alunos não conseguiam fazer a associação, então fizemos vários exemplos com pizzas, barras de chocolates, entre outros para fixar o conteúdo. Ainda assim notamos a confusão que alguns tinham para realizar atividades. -
Atividade sobre Frações Equivalentes
Fizemos uma atividade relacionada com o conteúdo de frações equivalentes e alguns continuaram com as mesmas duvidas, notei que uma aluna em especifico, independente de como explicávamos ou com os exemplos, ainda assim ela tinha muita dificuldade em entender. -
Soma e Subtração de Frações
Na aula se soma e subtração de frações fizemos alguns exemplos na lousa e os alunos iniciaram uma atividade onde deveriam dividir o seu tempo com as atividades do dia a dia e representar em frações. -
Orientação
Falamos bastante sobre saídas pedagógicas, onde precisamos elaborar um plano de aula para que ocorra esses "passeios", onde precisamos abordar algum tema específico, para assim a escola autorizar a saída. Conversamos sobre o passeio ao Hopi Hari que um professor de matemática do Sesi ao qual o William e a Jeane fazem a residência estava tentando levar os alunos e quais conteúdos poderiam ser abordados durante a visita. -
Multiplicação e Divisão de Frações
Já na aula de multiplicação e divisão de frações os alunos entenderam o assunto bem rápido, até porque a forma como devemos resolver é bem simples, apenas multiplicar ou dividir numerado e denominados, diferente das somas e subtrações que deveriam encontrar o denominador em comum. -
Aniversário Bianca + Operações com Frações
No início da aula os alunos organizaram uma festa de aniversário para a Bianca na sala da Marcela, o que já estávamos esperando, pois são muito ingênuos e não sabem manter o segredo. rs
Algumas mães trouxeram o bolo e os alunos se dividiram com doces, salgado e bebidas.
Depois da comemoração eles fizeram uma atividade com operações de frações. -
Avaliação de Frações
No dia 27 os alunos realizaram a avaliação do conteúdo de frações. Alguns ainda não entenderam muito bem os conceitos e tem dificuldades com as matérias. -
Atividade com Receitas
Nesta data a Bianca estava em reunião com alguns pais e por esse motivo pediu para que a professora Marcela e eu fizemos uma atividade com as receitas que os alunos trouxeram, porém as orientações estavam um pouco confusas e não soubemos de fato o que era para ser feito, gerando um pouco de confusão quando os alunos iniciaram a atividade. -
Atividade Receita
Dando prosseguimento a aula anterior, os alunos foram orientados e divididos em duplas, assim, tiveram que selecionar uma das receitas da dupla, de preferencia a que tivesse mais frações, para refazer com as seguintes medidas:
- acrescentando 1/3;
- dividindo pela metade;
- duplicando a receita.
Muitos tiveram dificuldade com essa atividade, e mesmo sendo em duplas, alguns estavam tentando ajudar o colega com a atividade. -
Revisão conteúdo
Nesta data realizamos uma revisão do conteúdo, tiramos dúvidas e alguns alunos foram até a lousa resolver alguns exercícios e explicar para a sala a maneira como deveria ser resolvido. -
Escape Room Kids - Orientação
Na sexta, dia 17/11 fomos ao escape room com as turmas do 1º e 3º ano de Matemática, levei também meus sobrinhos e a Tamires o seu filho. A experiência foi bem bacana e divertida, embora eu tenha achado um pouco complicada as dicas, levando em consideração que é para crianças. Com certeza é uma atividade válida para levar crianças dos anos finais do fundamental II. -
SARESP
Dia 17 de novembro foi a realização do SARESP, então a Bianca informou que eu não iria poder acompanhá-los, sendo assim, nesta data não fui para a residência. -
Prova Geral
A prova geral foi realizada com todas as disciplinas e conteúdo abordados ao longo do ano, foram elaboradas 30 questões através do forms e no geral, metade da sala pontuou uma média de 18 questões, sendo que na disciplina de Matemática (6 questões) a média foi de 3 acertos, ou seja, 50% de aproveitamento, tendo apenas um aluno entre todos os 6º ano acertando todas as questões de Matemática. Com essa atividade, percebemos que a grande maioria apenas chutou as respostas. -
Auto Avaliação
A autoavaliação foi uma das últimas atividades, onde os alunos preencheram o que de fato conseguiram aprender e também elaboraram um texto reflexivo sobre os temas, é algo importante para que tenham independência em se avaliar. Neste dia também tivemos algumas discussões referente ao encerramento do ano e sobre o que seria feito como despedida, foram discutidos pontos importantes referente ao comportamento e atitudes de todos durante o percurso. -
Number One - Orientação
Tivemos uma orientação diferenciada, onde encontramos o 3º ano e fizemos uma dinâmica diferente com a orientação, visitamos uma hamburgueria temática retrô, foi uma interação muito divertida com a turma e os professores. -
Cozinha Didática - 6º ano C
Nesta data os alunos colocaram em prática os conceitos aprendidos sobre frações, fomos a cozinha didática e eles fizeram uma receita de cookies de chocolate, a maioria não conseguiu fazer uma massa consistente e por isso ao assar as massa se uniu, formando um só, embora alguns tivesse um pouco duro e muito doce, não ficou ruim. Os comentários foram que, de todo o ano, essa foi a melhor aula. -
Cozinha Didática
A atividade desse dia foi cancelada devido a greve. -
Cozinha Didática - 6º ano B
Nesta aula fizemos pizza, os alunos dividiram-se em grupos para fazer sua pizza. Tivemos os mesmo problemas de sempre, relacionados a maneira como eles se portam, com pensamentos egoístas, não querendo dividir com os demais. Mais uma vez as professoras precisaram dar um sermão na turma, reafirmando que esse comportamento não é legal e que precisam melhorar, foi um ano com muitos acontecimentos desse tipo, esperamos que amadureçam no futuro. -
Última Orientação
Tivemos nossa última orientação, onde falamos sobre os desafios encontrados ao levar as turmas para a cozinha didática e a maneira como o conteúdo foi abordado.
Após nossa conversa de rotina fomos a sorveteria junto com o 3º ano e o professor Bira. -
Conclusão - Parte 1
Concluo mais um semestre de residência e tenho total certeza que ao acompanhar somente uma turma em todas as aulas de matemática me trouxe um olhar diferenciado, onde pude ver o crescimento da turma, suas duvidas, dificuldade e as particularidades de cada um. Diferente dos outros semestre, essa experiência me tornou mais próxima de alguns, o que possibilitou um melhor aprendizado tanto para mim, quanto para eles. -
Conclusão - Parte 2
Acompanhar a Bianca nos tornou próximas e agradeço a experiência que tive com ela durante esse percurso, todos os ensinamento, duvidas e conversas que tivemos nessa jornada, me senti muito bem acolhida por ela e percebo que ela também teve um cuidado especial e confiança em meu trabalho em sala de aula, embora ainda não tenha uma segurança para tomar frente a uma sala, as vezes em que pude ser "a professora" me trouxe grandes aprendizados.