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Las raíces de la TE: La formación militar norteamericana en los años cuarenta.
La máquina de aprender La formación militar en EEUU durante su participación en la II Guerra Mundial es considerada tradicionalmente como el embrión a partir del cual nació un enfoque dela enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados como rasgo particular. Este enfoque, que posteriormente será conocido como Tecnología Educativa. -
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Eventos históricos
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Surge la TE
Con las obras “La Ciencia del Aprendizaje y el Arte de la Enseñanza” y “Máquinas de Enseñanza”. Se conoce como la Era de la Radio y la Era interactiva. -
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Surge el movimiento audio-visual
Llamado también mivimiento audiovisual de tecnología educativa. -
Se consolida el concepto
Tecnología Educativa es conceptualizada en una tendencia definida, reconocida y difundida. -
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Tecnologías de la Información
Aparecen las primeras redes, especialmente de investigadores y académoicas. -
Invención del modem
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Máquinas de enseñanza y la instrucción programada
Arthur A. Lumsdaine
vio el potencial de las máquinas de enseñanza y la instrucción programada y ayudó a su desarrollo, como Presidente de la División de Psicología de la Educación en la 'APA'.
Películas de enseñanza.(Documentales)
Comunicación de masas.(MassMedios)
Idea del MOOC -
Ingeniería de la Educación
Diseñar, medir y manejar colegios como sistemas educacionales Robert M. Gagné
Teoría del aprendizaje 'inteligencias'
The Conditions of Learning. Gagné sostiene la existencia de distintos tipos o niveles de aprendizaje, y afirma que cada uno de ellos requiere un tipo diferente de instrucción. -
Evaluación de la enseñanza
Enfoque Tecnico Racional de la TE
Se consolidad asociaciones académicas internacionales.
Educación infantil en una era de responsabilidad, Kindergarten. -
LA T.E. COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA
I. N. C. I. E. Departamento de Tecnología Educativa. Ciudad Universitaria. Madrid-3.
Formación del profesorado: Cursos y actividades impartidos por la red ICE's-INCIE -
Crisis de la perspectiva tecnócrata de enseñanza
Gropper
Crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales -
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Restructuración y globalización de la T.E.
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UNESCO T:E: Educativa no instruccional
La Unesco diferencia la tecnología educativa orientada a la Educación y la diferencia de la instrucción. -
El problema de la calidad de la educacion
Dr. Clifton B. Chadwick
"La tecnología educacional, entonces, está definida como la
aplicación de un enfoque organizado y científico con la
información concomitante al mejoramiento de la educación
en sus variadas manifiestaciones y niveles diversos" -
Conectivismo, George Siemens
Limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo.
El conectivismo es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes,
complejidad y auto-organización -
Reconceptualización de la T.E.
Manuel Area Moreira
son las relaciones e interacciones entre las Tecnologías de la Información y Comunicación y la Educación (Métodos Eclepticos) -
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Reconceptualizacion
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Gratuidad Masiva - MOOC
MOOC (Curso Online Abierto y Masivo) -
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Futuro
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Presente y futuro de la tecnología en la educación
el informe “NMC Horizon Report - Higher Education Edition” en donde se identifican las tendencias clave y los retos en la tecnología educativa para la educación superior mediante un análisis de expertos a corto, mediano y largo plazo. -
Open questions and new challenges
Dimitris Alimisis
the use of robotic technologies as a tool that will support creativity and other 21st-century learning skill. Promoting cooperation and networking of researchers and teachers in Europe that might support the further development of the robotics movement in education
