-
aplicación del modelo conductivista
creación del enfoque conductivo -
Period: to
Evolución para la educación presencial y a distancia
historia -
Rol del docente activo, y estudiante pasivo
docente como figura para el estudiante -
educación presencial pura
estudiante tiene contacto con el plantel educativo -
Utilización nula de conocimientos didácticos
lo esencial básico -
Trabajo estudiantil totalmente individual
estudiante individual -
utilización de libros para la investigación,documentación y aprendizaje
libro como herramienta principal -
utilización del buscador EXPLORE, para la investigación
educación sin limites -
rol del nuevo docente y estudiante activo
frente a la Internet -
las TICS en el proceso de aprendizaje
intervención de las TICS -
Utilización novedosa de recursos didácticos
utilizan recursos didácticos -
Empleo de auto estudio guiado por el proceso de aprendizaje
auto estudio -
Brecha digital
brecha digital -
Rol por ambas partes es totalmente activo
docente y estudiante activos -
Inclusión total de aparatos tecnológicos para la educación.
manejo absoluto de los aparatos tecnológicos como mayor herramienta -
Uso frecuente de las computadoras y de las TICS
uso total de la Internet -
Uso de programas virtuales por la educación
software educativos -
uso permanente de la Internet y medios tecnológicos en la educación
permanece en pie la Internet
