Tecnologia clase

DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LA PROFESIÓN DOCENTE

  • 1440 BCE

    1440 - IMPRENTA

    1440 - IMPRENTA
    Johannes Gutenbert, permitió difundir la cultura y acceso al conocimiento como imprenta moderna especialmente para libros.
  • 1630 – PEDAGOGÍA

    1630 – PEDAGOGÍA
    J. Comenius “padre” de la pedagogía como área independiente; con la rigurosidad y primeros lineamientos en la Didáctica Magna. Aunque incipiente, ya existen tecnologías y herramientas propias del proceso de enseñanza.
  • 1728 AUTO INSTRUCTIVO

    1728 AUTO INSTRUCTIVO
    La Gaceta en Boston envía material auto instructivo para tutorías por correspondencia.
  • 1816 – FOTOGRAFIA

    1816 – FOTOGRAFIA
    Nicéphore Niepce obtuvo las primeras imágenes fotográficas inéditas. Por su realismo están inmersas en muchos materiales y medios educativos.
  • 1835- CÓDIGO MORSE

    1835- CÓDIGO MORSE
    Samuel Morse, permite la comunicación telegráfica a través de la transmisión de impulsos eléctricos.
  • 1840 - PIZARRÓN

    1840 - PIZARRÓN
    James Pillans creo la pizarra tradicional o pizarrón del aula que funciona con tiza.
  • siglo XIX

    Los países occidentales institucionalizaron la educación primaria como obligatoria. Importantes aporte que J.J. Rousseau y H. Pestalozzi enunciaron las bases de la integración de la pedagogía con la política y trabajos sobre el poder de la educación, su confianza por el progreso y a la concepción de un método, intuitivo, para que los niños descubran el mundo.
  • 1877 – TELÉFONO

    1877 – TELÉFONO
    A. Graham Bell construyó en primer teléfono capaz de transmitir la voz humana.
  • 1894 – RADIO

    1894 – RADIO
    Oliver Lodge y Alexander Popov transmitieron por radio en Morse las primeras palabras.
  • 1895 – CINEMATÓGRAFO - CINE

    1895 – CINEMATÓGRAFO - CINE
    Los hermanos Lumiére produjeron los primeros cortometrajes. En Colombia en 1935 se utilizó como instrumento paraeducar los campesinos poniéndolos en contacto con la cultura moderna, la cinematografía educativa usa contenidos para fines sociales atribuidos a la educación pública. Las funciones se acompañaban de actividades que reforzaban la actividad educativa: una biblioteca y una discoteca móvil, conferencias.
  • 1900 – FRANELOGRAFO

    1900 – FRANELOGRAFO
    Método para representar un tema por medio de cuadros y objetos pegados en franela, muy útil en clases o exposiciones.
  • 1900 EDUCACIÓN RESTRINGIDA

    La educación o instrucción estaba reservada a sectores de poder o con capacidad económica. En el occidente, la educación estaba realizada por escuelas parroquiales, maestros privados y talleres artesanales.
  • 1927 – TELEVISIÓN

    1927 – TELEVISIÓN
    John Logie Baird hizo la primera transmisión de televisión pública. Es un medio para culturizar y la cultura como imagen para comunicar en Colombia, el General Rojas Pinilla la trajo a país, en los primeros años se usó por medio de dos ejes: el primero como espacio estratégico de control político y el segundo como propuesta de difusión cultural de géneros como el teleteatro y el Boletín de Programas de la Radiodifusora Nacional.
  • 1938 – COMPUTADORA:

    1938 – COMPUTADORA:
    Konrad Zuse completa la Z1 la primera computadora que se puede considerar como tal, de funcionamiento electromecánico.
  • 1941 – RETROPROYRECTOR

    1941 – RETROPROYRECTOR
    Los primeros fueron utilizados en el ejército y la policía. Los primero dispositivos modernos empezaron a ser usados por los docentes.
  • 1941 REFLEXIÓN EDUCATIVA

    Munroe reflexionó sobre la aplicación en la escuela de material audiovisual para lograr el cambio de conducta.
  • 1960 – PIZARRÓN O TABLERO BLANCO

    1960 – PIZARRÓN O TABLERO BLANCO
    Martín Heit creó un tablero con el material de los negativos escribir. Permite presentar información textual y gráfica.
  • 1968 – TELE-SECUNDARIA

    1968 – TELE-SECUNDARIA
    para atender zonas rurales y marginadas.
  • 1968 – TABLET

    1968 – TABLET
    Alan Kay diseñó un prototipo llamado Dinabook orientado a los niños.
  • 1970 PLANEACIÓN

    1970 PLANEACIÓN
    El docente enmarca su forma de operar en una agenda clásica conformada por categorías asociadas a objetivos, contenidos, actividades y procesos de evaluación. En este modelo existe una clara planificación de la clase, necesaria para el éxito de la misma. En síntesis, la preparación de dichos elementos es la clave del éxito de esta perspectiva.
  • 1970 SISTEMAS EDUCATIVOS

    1970 SISTEMAS EDUCATIVOS
    Hay compañías que crean Sistemas para Enseñar por Computador
  • 1980 – VIDEO PROYECTOR

    1980 – VIDEO PROYECTOR
    Aparecen tecnologías para el despliegue de imágenes de video llamadas Pantallas de Matriz Activa de cristal Líquido de Transiciones de Película Fina.
  • 1980 REFLEXIONES

    1980 REFLEXIONES
    • Se realiza una fuerte reflexión en la ejecución de la clase y luego en los trabajos en comunidad de aprendizaje, generando resultados críticos y construcción de conocimiento.
    • Seymour Papert realiza reflexiones sobre el uso de computadores en educación.
  • 1986 – CALCULADORA CIENTÍFICA

    1986 – CALCULADORA CIENTÍFICA
    Casio presentó la primera calculadora para desarrollar funciones científicas.
  • 1989 – WWW

    1989 – WWW
    Tim Bernes y Robert Caillau crean la World Wide Web
  • 1996 DOCENTE PROFESIONAL

    1996 DOCENTE PROFESIONAL
    Beillerot da un carácter al docente de profesional de un campo genérico articulado con diferentes profesiones y áreas del saber; convirtiéndose en un ser con visiones claras en aspectos sociales, culturales, políticos, entre otros, buscando responder de forma efectiva a la sociedad.
  • 2000 – PIZARRÓN O TABLERO DIGITAL

    2000 – PIZARRÓN O TABLERO DIGITAL
    Varias marcas de desarrollo tecnológico idearon plataformas computacionales que permiten hacer de un pizarrón blanco una pantalla interactiva escolar que es un conjunto de ordenado, videoproyector y una superficie lisa. Permite mostrar recursos de multimedia y de internet.
  • 2000 REFLEXIONES

    • La profesión docente implica la satisfacción de las exigencias del alumno, la sociedad en su conjunto y la suya propia en el marco de sus intereses y necesidades.
    • El docente puede usar las tecnologías educativas de manera variada, generando ejemplos, comparaciones, representaciones, experiencias, entre otros para poder facilitar la enseñanza.
  • 2000 ERA DE REDES SOCIALES

    2000 ERA DE REDES SOCIALES
    La era de las redes sociales con telefonía móvil con imagen, voz y datos con redes GSM, iphone al igual que los computadores y las tablets.