Comunidades

  • Encuentro 1: Introducción del proyecto y presentación del equipo

    Encuentro 1: Introducción del proyecto y presentación del equipo
    El propósito de este encuentro de 3 horas es poder construir junto a quienes serán los coordinadores de Comunidades de Aprendizaje en Ciencias en diferentes escuelas secundarias, una mirada compartida sobre el tipo de trabajo de las Comunidades y las tareas de coordinación que se requieren para ello. Asimismo, este será la primer instancia para conocer a quienes serán nuestros compañeros de trabajo en este proyecto.
  • Encuentro 2: Concepciones, estrategias y formatos de formación docente

    Esta actividad busca recuperar las reflexiones que pudieran haber provocado las lecturas y discusiones en última reunión. Nos interesa poder recuperar cómo la lectura y el diálogo compartido interpeló las subjetividades de los futuros coordinadores. También desarrollar una “rutina” en nuestras reuniones en donde se recuperan las lecturas anteriores
  • Encuentro 3: La escucha en la formación de los los docentes. Des-centrarse

    Recuperamos algunas impresiones sobre las lecturas ofrecidas.
    Plan de trabajo.El maestro como sujeto político. Decodificación, interpretación. Participantes
  • Encuentro 4: Construcción de una visión común con los directores

    Problematizar la dificultad. El trabajo moviliza pasiones, frustración y inspiración. Un escucha vigilante y advertida. Las palabras vacantes.
  • Encuentro 5: Ingreso a las escuelas

    Qué aprendimos de las escuelas, sus proyectos, sus docentes, sus demandas, su historia, sus preocupaciones, etc. Cuáles son los próximos pasos. La presentación con los docentes. Estar en terreno implica acercarse a lo inesperado.
  • Encuentro 6: Acerca de las propuestas

    Temas: articulación con primaria, el aprendizaje basado en problemas. Interpretación desde los saberes, las experiencias, las disciplinas. Ideas centrales para trabajar por proyectos o problemas:
  • Encuentro 7:

    Recuperamos dos fragmentos de los diarios de campos y actuamos la situación.Nos servirá para analizar: Inversión emocional del docente en la capacitación, el abordaje de la cuestión gremial, la importancia de que todos los coordinadores miren y estén atentos.
    La cuestión de la legitimidad
  • Encuentro 8: Las sedes

    Encuentro 8: Las sedes
    Repaso, síntesis de lo hecho.