Evolución del E-learning

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  • TEORÍA CONSTRUCTIVISTA

    TEORÍA CONSTRUCTIVISTA
    Tiene una amplia influencia en el desarrollo de la educación a Distancia, conocimiento como el resultado de un interacción permanente con el mundo, se destaca la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel.
  • SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

    SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
    Alrededor de los años 60 se empezó a mencionar este término; importante en el desarrollo de la educación a distancia debido al uso de las TIC.
  • EDUCACIÓN A DISTANCIA

    EDUCACIÓN A DISTANCIA
    Investigadoresde la Universidad de Tübingen en Alemania escribieron acerca del fernstudium (estudio a distancia) y lo describieron como principios industriales, división del trabajo y uso de tecnologías.
  • PRIMERA GENERACIÓN : MODELO POR CORRESPONDENCIA

    PRIMERA GENERACIÓN : MODELO POR CORRESPONDENCIA
    Uso de material impreso como vía de comunicación entre docente y estudiante a través del servicio de correspondencia, siendo el estudiante mas autónomo e independiente.
  • COMPUTADORES PERSONALES

    COMPUTADORES PERSONALES
    Aparición de los computadores personales.
  • SEGUNDA GENERACIÓN: MODELO MULTIMEDIA

    SEGUNDA GENERACIÓN: MODELO MULTIMEDIA
    Enseñanza a través del uso del computador, se incorporan elementos como el video y materiales de hipertexto en el proceso de enseñanza. Aprendizaje centrado en el estudiante. Comunicación bidireccional.
  • CD ROOM

    CD ROOM
    Se empiezan a hacer productos en CD debido al auge del CD ROOM
  • TERCERA GENERACIÓN: MODELO TELEARNING

    TERCERA GENERACIÓN: MODELO TELEARNING
    Se incluye la video conferencia teniendo así educación en el momento. Video conferencias, paginas web, comunicación con TIC.
  • CUARTA GENERACIÓN. MODELO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE

    CUARTA GENERACIÓN. MODELO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
    Primeras experiencias de educación a distancia a través del Internet, se empieza la personalización de la información.
  • QUINTA GENERACIÓN: GENERACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL

    QUINTA GENERACIÓN:  GENERACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL
    Se incorporan las plataformas virtuales online, el estudiante tiene la responsabilidad en el ritmo y realización de sus estudios.
  • SEXTA GENERACIÓN WEB 2.0

    SEXTA GENERACIÓN WEB 2.0
    Se incorporan herramientas virtuales como wikis, redes sociales, blogs desarrollando nuevas posibilidades para la educación en linea.
  • Period: to

    USO DE TIC

    Hay un uso masivo de los computadores e Internet debido al avance de las TIC.
  • Period: to

    E-LEARNING

    Grandes empresas tecnológicas y de telecomunicaciones incorporan cursos a sus intranets o redes corporativas como complemento a la formación presencial.
    Aparece un método de aprendizaje autoconducido denominado e-learning, lo que conlleva a hacer inversiones en plataformas y se difunde el concepto e-learning.