Clase

Historia de la investigación educativa

By donns
  • Period: 1960 BCE to 1980 BCE

    American Educational Research Association

    se dio un auge de investigacion mas alla de lo medible, profundizando los fenomenos en el aula y describiendolos. Se particularizaba la investigacion al contexto.
  • Omar Dengo

    Omar Dengo
    Lucho por una educación costarricense de calidad y defendió el derecho a la educación.
  • Carmen Lyra

    Carmen Lyra
    fundo el primer jardin infantil de Costa Rica. Lucho por ideales políticos y sociales mas igualitarios y promovía que los docentes cuestionaran su propia realidad.
  • emma gamboa alvarado

    emma gamboa alvarado
    Fundo la asociacion Nacional de Educadores. Fue la directora de la primera Escuela Laboratorio del Costa Rica.
  • Gilberth de Landsheere

    Gilberth de Landsheere
    Escribio la obra "Introduccion a la Investigacion pedagogica" diferenciando la investigacion en el aula de otros tipos de investigacion, donde el docente participa activamente del proceso investigativo
  • Origen del concepto "investigación en el aula"

    Origen del concepto "investigación en el aula"
    Nacio con la necesidad de un docente que cuestione la realidad y su propio ejercicio de la docencia.
  • Lawrence Stenhouse

    Lawrence Stenhouse
    Propuso la investigacion del docente por medio de entrevistas y cuestionarios para conocer los intereses de sus estudiantes y renovar su metodologia. Nacio asi el termino docente investigador
  • Jurgen Habermas.

    Jurgen Habermas.
    Colaborador de la teoria critica (la teoria y la practica estan relacionadas). Ayuda a construir la imegen del profesor investigador.
  • pablo freire

    pablo freire
    Ayudo con la construcción de la teoría educativa. Sus criticas sobre el sistema proponía un empoderamiento de parte de los docentes y los estudiantes respecto a su responsabilidad dentro de la sociedad y la necesidad de transformar el sistema.
  • Ford Teaching Proyect

    Ford Teaching Proyect
    Eliot y Adeleman proponen la tecnica de la triangulacion que consiste en incluir a una o varias personas externas al proceso educativo con el fin de tener otro punto de vista sobre la dinamica de grupo.