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Nace la Educcaion
A principios de este año nace la educación la cual se basa en cuatro temas principales: la lectura, la escritura, los estudios religiosos y la aritmetica -
Las primeras letras
2da mitad del siglo XVIII
• Importancia de la difusión de las primeras letras -
Contrarrestar y demostrar
• Contrarrestar la idea que los habitantes de la nueva España eran salvajes, ignorantes y barbaros. Antonio Alzate y José Ignacio Bartolache demostraron que los americanos eran tan racionales como los europeos (Moreno 19633). -
Period: to
Finalidades de la Educación Pública en México: Una aproximación histórica.
1.- No pueda haber republica ni nación bien ordenada si no hay buenos ciudadanos.
2.- Se autoriza al gobierno para arreglar la enseñanza pública en todos sus ramos
3. Querer libertad de enseñanza y vigilancia del gobierno es querer luz y tinieblas -
Con la educacion se pretendio alejar todas las costumbres de los grupos mas pobres
Con la educación se pretendió corregir la desviación moral y las costumbres de la gente sobre todo en los grupos más pobres. -
Escuelas gratuitas
Francisco María de Herrera procurador del ayuntamiento de la ciudad de México solicito el establecimiento de escuelas gratuitas. -
La educacion era obligatoria y responsabilidad del gobierno
Entre las élites ilustradas novohispanas se generaba la idea de que la educación era obligación y responsabilidad del gobierno, por lo menos así lo demuestran las intervenciones de los diputados mexicanos en las Cortes de Cádiz: Joaquín Beye de Cisneros y Miguel Ramos Arizpe. -
La educacion objetivo principal del gobierno ilustrado
Joaquín Beye de sostuvo que la enseñanza pública de los niños era uno de los objetos principales de un gobierno ilustrado. Mientras que Ramos Arizpe en términos semejantes afirmó que la educación pública " uno de los deberes de todo gobierno ilustrado, y sólo los déspotas y tiranos sostienen la ignorancia de los pueblos para abusar más fácilmente de sus derechos" (Talavera 1973). -
Educacion a los pobres
En las cortes de Cádiz se acentuó la demanda por extender la educación a los niños pobres. -
Se abrieran escuelas gratuitas suficientes
Beye sugirió que la educación se impartiera gratuitamente a los pobres. Se abrieran escuelas suficientes con relación al número de niños y propuso que en cada convento se instalara una escuela gratuita y se destinara a algunos religiosos para enseñar doctrina cristiana, las obligaciones de los españoles: a leer y a escribir (Talavera 1973). -
Se establecio en la Constitución política de la monarquía española abrieran escuelas de primeras letras
• En la Constitución política de la monarquía española de l8l2 este principio se asumió al establecer que en todos los pueblos de la monarquía se abrieran escuelas de primeras letras en las que se enseñara a los niños a leer, escribir, contar, el catecismo de la religión católica y una breve exposición de las obligaciones civiles (cit. por Vázquez 1975). -
Guereña y la finalidad de laeducacion
Finalidad de la educación según Guereña:
Conducir al servicio dc Dios.
Aumentos de la patria
La convivencia peculiar de las familias
Educar cristiana y civilmente (Talavera 1973. 18) -
defender la educacion universal y gratuita
Gaspar Melchor de Jovellanos y los diputados gaditanos defendieron el principio de la educación universal y gratuita y establecieron en las leyes y decretos promulgados los conceptos básicos que serán sostenidos durante todo el siglo XIX: el papel del Estado como:
l) unificador de la educación
2) Supervisor de la instrucción
3) Favorecedor de una enseñanza moderna
4) El papel del ayuntamiento municipal como promotor de la educación primaria (cf' Tanck 1979). -
Constitución de Apatzingán
En los sentimientos de la Nación (1813) José María Morelos abogó por que la ley contribuyera a alejar de la ignorancia a los pobres; en la Constitución de Apatzingán se estableció que la instrucción fuera "favorecida por la sociedad con todo su poder". -
las ideas de la época en materia educativa.
Las opiniones de José María Luis Mora ante el Congreso del Estado de México (1824) sintetizan magistralmente las ideas de la época en materia educativa.
En primer lugar destacó que nada es más importante para un Estado que la instrucción" ya que es la base sobre la que descansan sus instrucciones. Pero sobre todo señaló que la educación, religiosa y política, debía estar en consonancia con el sistema de gobierno de no ser así todo se puede esperar. -
Educación elemental
En la Constitución Federal de 1824 se estableció la atribución del gobierno para establecer toda clase de instituciones educativas a través del congreso, sin embargo no se estableció ninguna medida legislativa para la educación elemental, esta continuo en manos de la compañía lancasteriana fundada dos años antes como asociación filantrópica. Prácticamente fue a institución más importante de la difusión de la educación elemental hasta el momento de su desaparición en 1890. -
Educacion elemental
Decreto de autorizacion de enseñanza publica para el Distrito y territorios de la Federacion (Talavera 1973, 167) -
Reglamento de instruccion publica en el Distrito Federal (Talavera 1973)
El Gobierno republicano interviene en asuntos de instruccion publica elemental, haciendo nombramientos a maestros y auxiliares para la enseñanza elemental -
El gobierno de Gomez Farias
Su especial interes era la apertura de escuelas primarias en donde se atendieran a ambos sexos, con una enseñanza mutua (leer, escribir y conocer el catesismo politico y religioso) -
Republica Centralista
Se establece las escuelas primarias en todos los pueblos (Talavera 1973) -
Educacion gratuita
En el gobierno de Santa Anna, es obligatoria y gratuita la educacion entre siete y quince años de edad, la educacion se declara libre, ademas de establecer un plan para aperturar una Escuela Normal (Talavera 1973) -
Debate Educativo
La cima del debate educativo se alcanzó en Congreso Constituyente de 1856 – 1857. Mientras que unos abogaban por la libertad de enseñanza, consecuentes con los principios Liberales ortodoxos, otros vislumbraban los riesgos que tal libertad acarrearía y se declaraban partidarios de Limitarla. Algunos de los argumentos:
Manuel Fernando Soto: la libertad de enseñarza era garantía
para el desarrollo de la inteligencia.
Blas Barcarcel: temia que se abriera la puerta al abuso y a la charlataneria. -
Debate Educativo
Continuidad de los argumentos:
Mata: Agregaba que donde la enseñanza es libre, “el que sea tan necio y tan imbécil que se ponga a enseñar máximas inmorales, en el pecado llevará la penitencia, quedándose sin discípulos”. (Zarco 1956.722).
Prieto: Alucinó la idea de que el Estado vigilara la enseñanza para arrancar al clero el monopolio de la instrucción pública, pero que después se percató que había incompatibilidad entre las dos ideas. -
Instruccion de masas
La importancia de instruir a las masas Benito Juarez sostenia: la instruccion publica "El fundamento de la felicidad social, el principio en que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos" (Talavera 1973, 43-44) -
Debate Educativo
Continuidad y fin de los argumentos en cuestio de educacion. Arriaga: Se declaró por la libertad de enseñanza porque la “moral y la ciencia sólo se depuran por medio de la libertad" (Zatrco 1956.725).
El artículo fue votado y se aprobó la libertad de enseñanza en los siguientes términos: "La enseñanza es libre” “La ley determinará qué profesiones necesitan título para su ejercicio, y con qué requisitos se deben expedir". -
Responsabilidad del gobierno
La responsabilidad del gobierno de fomentar, impartir y vigilar la instruccion publica, el caracter gratuito y obligatorio de la educacion y la laicidad de la enseñanza -
Juarez
Como sustituto legal del presidente Comonfort, Juarez
publicó la ley en la que no se mencionaba la enseñanza de la religión -
Ley de obligatoriedad
Para conseguir la unificación educativa nacional (se promulga) -
Ley de educación primaria
En los inicios del gobierno de Porfirio Diaz se realizo un cambio en la ley de educación primaria en la cual desaparecía la Moral y sólo quedo como la Instrucción Cívica. -
Fundación de las Misiones Culturales
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compañia lancasteriana
Se transforma en la Dirección General de Instrucción Primaria a nivel Nacional. -
alfabetización Escuela Rural
Educacion Indigena conflicto magisterial Manuel Gual titula de la SEP -
periodo Adolfo Ruiz Cortines
apoyo a la educación superior, interés aumentar el gasto publico en educación, titular de educación Jose Ángel Cenicero. -
Libros de textos gratuitos primaria
elemento indispensable para un mejor trabajo en las primarias -
CONALITEG
Creación de la comisión nacional de libros de texto gratuitos -
Torres Bodet titular de la SEP
