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Las unidades curriculares
“Las unidades curriculares se pueden
hacer más pequeñas y combinarse de
manera estandarizada como piezas
de Meccano, en una gran variedad de
programas particulares personalizadas
para cada estudiante”, Gerard (1969). -
Objeto de Aprendizaje
“Objeto de Aprendizaje” para referirse a
los componentes instruccionales pequeños.
Término seleccionado por El comité para la
Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje,
Willey (1994). -
Objetos de conocimiento
«Objetos de conocimiento», como
contenedores formados
por compartimientos disponibles
para organizar elementos de conocimiento:
nombre, descripción y forma de representación,
Merrill (2000). -
objeto de aprendizaje
El nombre de objeto de aprendizaje se originó
al unir la programación orientada a objetos con
los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar
el proceso de aprendizaje, Johnson (2003). -
Objetos de contenido compartibles
«objetos de contenido compartibles»
(sharable content objects o SCO) a la
vez que recalca que todavía no era
posible compartir de manera genuina,
puesto que hacían falta elementos
técnicos para mover cursos de un
sistema (courseware), Slosser (2003). -
Objetos de Aprendizaje
Objetos de Aprendizaje
que brindaban una experiencia
eectiva al incluír: elemento discursivo,
elemento interactivo,elemento de experiencia
(actividad), Mason, Pegler y Weller(2005). -
Recurso Educativo Digital
Recurso Educativo Digital como
todo tipo de material que tiene una
intencionalidad y finalidad enmarcada
en una acción Educativa, cuya
información es Digital, y se dispone
en una infraestructura de red pública,
como internet, bajo un licenciamiento
de Acceso Abierto que permite y promueve
su uso, adaptación, modificación y/o
personalización, MinEducacion (2012).
