De San Agustín al Imperio Carolingio

  • Period: 300 to

    De San Agustín al Imperio CarloMagno

  • 340

    Se funda la Universidad de Constantinopla

    Se funda la Universidad de Constantinopla
    Fue un centro de estudios que aún conservaba la tradición clásica. Se enseñaban artes liberales, retórica, filosofía y derecho. Su finalidad era formar a los futuros funcionarios.
  • 345

    Constantitno I el Grande establece Bizancio como capital del imperio

    Constantitno I el Grande establece Bizancio como capital del imperio
    Constantino finaliza la persecución de los cristianos y establece Bizancio como capital de su imperio.
  • 350

    Aparecen escuelas de Teología

    Aparecen escuelas de Teología
    A mediados del siglo II aparecen escuelas superiores de teología.
  • 350

    Surgen escuelas monásticas

    Surgen escuelas monásticas
    A partir del siglo IV comenzaron a surgir estas escuelas en oriente. En un principio los padres de los monasterios acogían a niños y adolescentes los cuales eran encargados a un anciano y ellos se encargaban de la educación de los niños. Pero este tipo de educación estaba destinada a formar religiosos y no tanto a proporcionar educación a la gente de la sociedad, para esto, estaba la familia.
  • 352

    Constantino establece la religión cristiana como religión del imperio

    Constantino establece la religión cristiana como religión del imperio
    En el concilio de Nicea establece la religión cristiana como religión del imperio y reunifica la Iglesia católica.
  • 354

    Nace San Agustín

    Nació en Tagaste, África en el año 354. Su padre era pagano y su madre cristiana.
  • 374

    San Agustín se une a los maniqueos

    San Agustín se une a los maniqueos
    Esta secta trataba sobre dos principios: el bien y el mal en constante lucha. En esta época fue profesor de retórica.
  • 400

    Escuela Antigua

    Escuela Antigua
    La escuela antigua no había desaparecido completamente.
    Los cristianos utilizaron y adaptaron los métodos de enseñanza de la cultrua clásica, para después, cuando ya supieran leer y escribir, tomarla como ejemplo de lo que no era correcto o de lo que no debería tomarse como la verdad.
  • 410

    Avance de educación cristiana

    Avance de educación cristiana
    La educación cristiana fue desplazando la educación clásica primero al aumentar el número de maestros y alumnos cristianos. Después por algunos maestros que implementaron en su pedagogía elementos del cristianismo, como textos de las sagradas escrituras, un ejemplo es Protógenes, y posteriormente Orígenes quien adaptó los métodos helenísticos de la enseñanza al cristianismo.Al poco tiempo surgieron escuelas superiores de teología cristiana y una escuela de Sagradas Escrituras en Alejandría.
  • 426

    San Agustín concluye: Ciudad de Dios

    San Agustín concluye: Ciudad de Dios
    Esta obra propocionaba un marco conceptual de referencia para la vida de los cristianos y lo siguió siendo hasta el siglo XI.
  • 430

    Fallece San Agustín

    Fallece San Agustín
  • 451

    Concilio de Calcedonia prohibe a monasterios educar

    Concilio de Calcedonia prohibe a monasterios educar
    Concilio de Calcedonia prohibía a los monasterios que se encargaran de la educación de los niños y jóvenes.
  • 476

    Caída del Imperio Romano

    Caída del Imperio Romano
    Quedan bajo el poder de los pueblos bárbaros.
  • 550

    Escuelas monásticas en occidente meramente intelectuales

    Escuelas monásticas en occidente meramente intelectuales
    La escuela monástica de occidente, era meramente intelectual y cultural. Se basaba en el estudio de las Escrituras Sagradas. Para ellos era forzozo que los monjes y monjas supieran leer y escribir.
  • 550

    Escuelas en oriente condenaban educación intelectual.

    Escuelas en oriente condenaban educación intelectual.
    Libro de las HorasLa escuela monástica de oriente era ascética y moral, además condenaban la educación intelectual del helenismo. Se encargaban de alimentar y formar el espíritu dejando a un lado el lado intelectual.
  • Sep 23, 600

    Surge la Escuela Presbiteral

    Durante el siglo VI surgen estas escuelas.
    Surgieron debido a la creciente evangelización y por ello se restructuró la Iglesia, además tenían que seguir formando al clero y tomaron como base la estructura de la escuela episcopal. En la escuela prebisterial los sacerdotes tenían a su cargo jóvenes a los cuales educaban cristianamente para que así ellos algún día pudieran ser los sucesores.
  • Sep 22, 632

    Muerte de Mahoma

    Muerte de Mahoma
    Expansión del Islam a través de la conquista de Oriente Medio.
  • Sep 23, 650

    Surge la escuela Patriarcal

    En el siglo VII surgen estas escuelas. Tenían influencia humanista, proporcionaba una educación en: teología, artes, gramática, matemáticas. Es decir, complementaba la religión cristiana con la cultura antigua.
  • Sep 22, 711

    Musulmanes invaden España

    Musulmanes invaden España
    Comienzo del dominio árabe en la península.
  • Sep 22, 742

    Imperio de Carlo Magno

    Imperio de Carlo Magno
    El imperio carolingio llevó a su fin a la educación antigua, y por otro lado al florecimiento o fortalecimiento de la educación cristiana. Ya que Carlo Magno lo que deseaba era expandirse y afianzar su poder y para ello utilizó a la Iglesia, la cual se vio fortalecida al crear, para difunir la fe, numerosas escuelas de estilo monástico. Lo interesante es que es esta nueva educación cristiana se fundía con la educación clásica, ya que tenía bases humanistas.
  • San Agustín compone sus primeras obras

    Sus primeros escritos fueron: Contra académicos, De la Beatitud, Del orden, Soliloquios.
  • San Agustín es bautizado

    San Agustín es bautizado
    Debido a que él tiene dudas sobre el maniqueísmo, se convierte a la religión cristiana y es bautizado. Y desde ese entonces se dedicó a difundir y defender la verdad cristiana.
  • San Agustín es ordenado sacerdote

    San Agustín es ordenado sacerdote
  • Surgen escuelas episcopales

    Surgen escuelas episcopales
    En estas escuelas se preparaban a los futuros sacerdotes y obispos. Los obispos se encargaban personalmente de la educación de los jóvenes, por lo tanto era una educación basada en la práctica y muy familiar. Los obispos se encargaban de la instrucción dogmática, litúrgica, canónica y literaria.