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CARTILLA DE LA ENSEÑANZA
Elemento que consta de una paleta de madera que tenia impresos la lecciones; el alfabeto, los números del 1 al 10 y alguna oración religiosa para ayudar a los niños a aprender a leer y escribir -
LINTERNA MÁGICA
Dispositivo, que consta de varios cristales, donde hay imágenes impresas, las cuales se podían proyectar en la paredes oscuras. -
TIZA Y PiZARRA
Elemento que durante mas de 100 años ayudo a estudiantes a resolver problemas y a tenerlos escritos. Este se usaba de forma individual, para luego convertirse en un icono dela actividad escolar .. -
LÁPIZ DE GRAFITO
Esta herramienta junto al papel sustituyo a la pizarra individual y la tiza; lo cual ayudo a que se tuviera la posibilidad de archivar lo trabajado en clase. si dejar a un lado que al poco tiempo crearon la goma de caucho para borrar. -
ESTEREOSCOPIO
comenzó a utilizarse para reforzar, mediante imágenes 3D, los aprendizajes que los niños recibían de geografía e historia, este se implemento en la aulas de clase, cuando estaba en auge la fotografía y la pronta llegada del cine mudo
VIDEOt -
PROYECTOR DE CINE
comienza a utilizarse como herramienta educativa, afirmando Thomas Edison que el proyector de cine convertiría los libros utilizados en la escuela como obsoletos "Los escolares aprenderán más rápido a través de imágenes en movimiento"
Proyectores de cine antiguos -
RETROPROYECTOR
Se comenzó a usarse para el trabajo de desarrollo e investigación, a nivel policial, su aplicación en las escuelas, le dio a las aulas un dinámica interactiva a bajo costo -
BOLIGRAFO
Elemento revolucionario, se produjeron millones de unidades y vendido desde 1940, le tomo mas de 50 años ganar popularidad, debido a su costo elevado. -
MIMEÓGRAFO
Dispositivo mecánico, precursor de las actuales fotocopiadoras, estaba integrada por tecnologías usadas en la imprenta y la fotografía. esta herramienta fe usada por los maestros durante mucho tiempo para copiar y distribuir a sus alumnos, sus clases y actividades practicas. MIMEÓGRAFO -
TELEVISIÓN
El uso didáctico de contenidos propios de la tv, la posibilidad de difundir los temas áulicos, más allá del ámbito físico, su cobertura y masividad, hicieron que este artefacto tomara un real protagonismo dentro de la tecnología educativa, en esta época -
MAQUINA DE ESCRIBIR
Una vez aprendida la escritura manual, se pasaba a la escritura a máquina. Ahora, se enseña a escribir desde el primer momento con la «máquina de punto positivo», Se le presenta la pauta como un material complementario, que va a ser utilizado por el alumno de forma muy esporádica, para realizar pequeñas anotaciones cuando no tenga cerca la máquina (anotar un teléfono en la calle, etc.) -
CALCULADORA
en esta época de popularizo el uso de la calculadora electrónica, su adopción y aceptación en las aulas fue lenta y traumática, debido al perjuicio de muchos profesores; que veían amenazadas las competencias básicas como el cálculo mental o el razonamiento matemático. -
COMPUTADORA PERSONAL.
IBM introdujo la computadora personal. simultáneamente ingreso a la vida escolar, dada l relación que existía entre costo y los beneficios asociados con la educación; proponiendo una nueva manera de enseñar y aprender, dejando de lado las metodologías propias del siglo XIX; acompañado de este nuevo implemento, una batería de programas educativos y juegos didácticos, complementaron la educación -
TABLERO INTERACTIVOi
es una actualización de la vieja pizarra de pared. esta permite, recrear entornos virtuales de educación en red. Ofrece una opción dinámica, moderna e interactiva a las practicas escolares. -
DISPOSITIVOS MOVILES
El cambio de lo tradicional, sin duda ha sido lo cotidiano que se convirtió el uso de este tipo de dispositivos .Es fácil de operar, conectado a la red escolar y a internet , el cual se desarrolla en un entorno multimedial, compartiendo producciones individuales y creando trabajo grupal y colaborativo. Crece de forma masiva desde el año 2008, relacionandose con personas de cualquier edad, estrato, credo y raza.
presentació -
INFOGRAFÍA
*http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/129/cd/unidad_5/m5_escritura_sist_braille.htm
*https://www.youtube.com/watch?v=X008A8lFTDQ
*http://www.profesorfrancisco.es/2014/09/herramientas-tic-en-la-educacion.html
*https://www.researchgate.net/publication/276078720_HERRAMIENTAS_TIC_PARA_LA_ENSENANZA_DEL_CONCEPTO_TIEMPO_EN_HISTORIA
