Historia de la Educación Física. González Escobedo María Fernanda 3°2
-
Educación Física Integral.
La Educación Física como tal, inicia en México con una educación integral derivada por las leyes de instrucción pública. -
Period: to
Gimnasia como materia elemental.
comenzó el proceso de modernización y
uniformidad de la enseñanza básica en México con la modificación de los reglamentos para las escuelas primarias y secundarias de niñas y niños en los que se prescribió oficialmente la enseñanza objetiva. En estas reformas, la gimnasia comenzó a aparecer en algunas escuelas como una materia elemental. -
Acondicionamiento de pistas.
En la ciudad de México se acondicionó una pista para el club de
jockey y diez años después la de ciclismo. -
Escuela Normal de México.
El escritor Ignacio M. Altamirano quien además fue el creador de la Escuela Normal de México en 1887, una de las primeras instituciones en enseñar lecciones de gimnasia y ejercicios militarizados. -
Primer Plan De Estudios.
Primer plan de estudios de la normal de profesores que incluyó la asignatura de gimnasia y ejercicios militares -
Congreso Nacional de Instrucción Pública
En México se celebra el Congreso Nacional de Instrucción Pública, presidido por el Lic. Joaquín Baranda (Ministro de Justicia e Instrucción Pública, en el mismo se afirmó: “La educación de las facultades físicas, adquiere en la actualidad, con el desarrollo de la industrialización y del progreso de la agricultura, un renglón educativo de gran interés nacional..." -
Manual escrito por un mexicano.
Alberto D. Landa publicó Tratado elemental de gimnástica higiénica y pedagógica,28 el primer manual escrito por un mexicano sobre la materia y aprobado por el Consejo Superior de Instrucción Pública como libro de texto para la enseñanza de la gimnasia -
Participación de mujer.
Participó en la ciudad de México la primera mujer en una
competencia ciclista, aunque para esa época o años después ya
circulaban por algunas avenidas de las ciudades cuerpos femeninos
montados sobre una bicicleta con largos vestidos que apenas les
permitían el movimiento libre de sus caderas y piernas. -
Fundación de la Escuela Magistral de Esgrima y Gimnasia.
el Presidente de la República General Porfirio Díaz acordó la fundación de la Escuela Magistral de Esgrima y Gimnasia en el año de 1907, iniciándose las actividades de ésta el 11 de marzo de 1908. La finalidad de la escuela fue la de formar en 3 años, Profesores titulados con grado de Teniente, que pasarían comisionados a las corporaciones militares y escuelas oficiales para impartir la enseñanza y práctica de la Esgrima, Tiro, Gimnasia y otras actividades de Instrucción Militar. -
SEP.
Una vez que se fundó la SEP Manuel Velázquez Andrade contribuyó a la reconstrucción del Estado mexicano con la difusión del nacionalismo en los deportes. -
Escuela Elemental de Educación Física.
Se funda la Escuela Elemental de Educación Física. Tuvo como objetivo principal ser una Institución Doctrina que promoviera la unificación del Sistema y los Métodos de la Educación Física. -
Juegos Olímpicos.
México por primera vez participó en los Juegos
Olímpicos de París. -
Comisión especial.
La SEP creó una comisión especial para participar en
varias festividades. La primera fue el 5 de mayo, celebrada en el Estadio Nacional, después vino la del 15 de septiembre y para festejar la “fiesta de la raza”, el 11 y 12 de octubre los profesores de educación física organizaron en Mixcoac un encuentro deportivo con exhibiciones de gimnasia rítmica y calisténica. -
Departamento de Psicopedagogía e Higiene
Se creó el depto. el cual retomó el carácter higiénico e incluyó la antropometría como herramienta para el ejercicio físico, había egresado la primera generación de profesores/as de educación física y el Estado callista ritualizó políticamente las competencias deportivas y exhibiciones gimnásticas. -
Desfile.
El presidente de la república solicita la preparación de un gran desfile deportivo para conmemorar por primera vez el XX Aniversario de la Revolución Mexicana. -
Comité Deportivo.
Se creó el Comité Deportivo del PNR55 que reunió a destacados profesores de educación física como Manuel Velázquez Andrade y Francisco Maldonado Aspe para que se hicieran cargo de la organización de los desfiles deportivos y los juegos relacionados con la nueva conmemoración patriótica recién instaurada. -
CODEME
El presidente Abelardo L. Rodríguez integró el Consejo
Nacional de Cultura Física con el propósito de crear a su vez, la
Confederación Deportiva Mexicana (CODEME). -
ISOD
Se crea la Organización Internacional de Deportes para Discapacitados (ISOD) que marcaría las pautas internacionales para la participación deportiva en competiciones de amputados, ciegos y paralíticos cerebrales. -
Palacio de los deportes.
La construcción del Palacio de los Deportes empezó en el año de 1966 y fue concluida para 1968, año en el que México fue sede de los Juegos Olimpícos. Esta obra es un proyecto colaborativo de los Arquitectos Félix Candela, Antonio Peyrí Maciá y Enrique Castañeda Tamborell. -
México, sede de eventos importantes.
México es sede de 3 eventos importantes por su magnitud y
relevancia a nivel internacional: Los Juegos Olímpicos del 68, el
Mundial de Futbol México 70 y el Mundial de Futbol México 86. -
Enfoque Psicomotriz.
La educación física adquiere un enfoque psicomotriz poniendo énfasis en el desarrollo físico e intelectual de los alumnos. -
Modelo Orgánico Funcional.
Se establece un modelo orgánico funcional en la educación física promoviendo el trabajo estructurado y dando mayor importancia al desarrollo de habilidades motrices relacionando los contenidos con el funcionamiento de su cuerpo. -
Enfoque Motriz.
La educación física adquiere un enfoque motriz en el cual el movimiento de los alumnos es clave para que adquieran un aprendizaje significativo. -
Primer profesor de Educación Física.
Manuel Velázquez Andrade fue el primer profesor de educación física en México. -
Enfoque Global de Motricidad.
Surge el enfoque global de motricidad donde el alumno asume un rol protagonista de las sesiones mientras explora y vivencia experiencias motrices asumiendo códigos de conducta y comunicación. -
Competencia Motriz
EJE CURRICULAR: COMPETENCIA MOTRIZ (2018):
-DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
-CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ
-INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD
