Recuento histórico sobre la atención a las capacidades y aptitudes sobresalientes
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4 principios Psico-educativos
La dirección General de Educación Especial Articulo propuestas para niños con capacidades y actitudes sobresalientes -
Escalas Wechsler
Estandarización de escalas de inteligencia -
Proyecto CAS
Proyecto de Atención a Niños con Capacidades y Aptitudes Sobresalientes -
CAS en México
Se inició la operación del proyecto en el Distrito Federal -
Ciclo escolar 1986-1987
Se amplió el servicio a 39 escuelas en ambos turnos -
Pioneros en México
La atención a niños con capacidades y aptitudes sobresalientes se extendió a nueve entidades federativas -
Tlaxcala, Querétaro y Oaxaca.
Se incorporaron al Proyecto CAS -
Elaboración de documentos propios
Sistema de Identificación Inicial y Permanente -
Ciclo escolar 1988-1989
Integrantes del Proyecto realizaron visitas de asesoría y capacitación. -
Ciclo escolar 1988-1989
Se instrumentó un plan para operar el Proyecto en un Centro Psicopedagógico -
“Primer Encuentro de Niños CAS”.
Actividades relevantes en torno a la atención de
esta población escolar -
Ciclo escolar 1989-1990
Se incorporaron al Proyecto CAS varias escuelas de tiempo completo. -
Creación de Unidades de Atención a Niños con Capacidades y Aptitudes Sobresalientes
Derivada del proyecto CAS -
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
Perfilo un nuevo estilo de desarrollo en la reorganización del sistema educativo, la reformulación de contenidos y materiales educativos y la revaloración de la función magisterial -
Continuidad
Las unidades CAS fueron adscritas a las Coordinaciones Regionales de Operación de Servicios de Educación
Especial -
Dirección de Educación Especial (DEE)
Transformacion de la DGEE en DEE dependiente de la Dirección General de Operación de Servicios Educativos en el Distrito Federal -
90´s Integración educativa
Bajo el principio del respeto al derecho de todos los menores a la educación básica -
USAER
Creación de la Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular
