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Gerard (1969)
Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas
para cada estudiante.
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Willey (1994)
Reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños.
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Merril y Hodgins (2000)
«Objetos de conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación". (Merril, 2000) Metáfora LEGO: "Hace una similitud entre los Objetos de Aprendizaje y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables. (Hodgins, 2000)
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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura "UNESCO" (2002)
En el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso.
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Slosser y Johnson del New Media Consortium (2003)
Sobre "los objetos de contenido compartibles” (sharable content objects o SCO) recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina". (Slosser, 2003) "El nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseña da para apoyar el proceso de aprendizaje.(Johnson,2003)http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf -
Weller (2005)
Diseñan Objetos de Aprendizaje "OA" que incluyen en su diseño un elemento interactivo, uno experiencia y uno discursivo.
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Chiappe (2009)
Objetos Virtuales de Aprendizaje “OVA” que tienen una intención educativa, se apoyan en la tecnología y pueden ser reutilizados durante un proceso de enseñanza aprendizaje.
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Ministerio de Educación Nacional "MEN" (2012)
Los define como todo material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, con información digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización -
Morán (2014)
Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación
documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del
tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida
en guion instruccional.
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