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DEFINICIÓN Y EVOLUCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

  • Willey

    Willey
    Señalo el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a
    los componentes instruccionales pequeños.
  • Merril

    Merril
    “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos: • La forma precisa de definir
    un contenido a enseñar..."
  • IEE

    IEE
    Definió de manera amplia los Recursos Educativos como:
    “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”
  • Chiappe

    Chiappe
    Un objeto de aprendizaje se entiende como una entidad digital,
    autocontenible y reutilizable, con un claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes
    internos editables: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
  • Garcia

    Garcia
    "Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y
    cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. "
  • Ministerio de Educación Nacional

    Ministerio de Educación Nacional
    “Es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital, y se dispone a través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.”
  • MORAN

    MORAN
    Son materiales de carácter didáctico, basados en la investigación
    documental, experiencial o de ambas fuentes, originados del
    tratamiento pedagógico de la temática seleccionada y constituida
    en guion instruccional para su conversión en formato multimedia.