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Ley Moyano
Con tan solo un 17% de niños escolarizados se decide crear un control ideológico con el cual se imparte una escolarización obligatoria para niños entre 6-9 años. Así pues creemos que hay una buena iniciativa de escolarizar de manera obligatoria al mayor numero de niños a pesar de que se "excluía" de manera indirecta a la gente pobre. -
LGE
Se producen cambios económicos y sociales como el desarrollo industrial, se amplía la escolarización hasta los 14 años y se crean las primeras APAS.
A pesar de que el aumento de la escolarización hasta los 14 fue una buena idea, no salió del todo bien, ya que se juntaran gente que quería estudiar con otras que no querían seguir pero no podían trabajar ( la edad mínima era de 16 años). -
LODE (Ley Orgánica del Derecho a la Educación)
Basada en dos finalidades:
La libertad de enseñanza y la regulación de centros docentes; se crea una distinción entre centros públicos y privados.
Creemos que esta ley es positiva y supone un avance para la educación española ya que el centro goza de una mayor libertad y una regulación de estos. -
LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo)
Se amplía la escolarización (6-16 años).
Se crea una división en dos etapas: Educación primaria y Educación secundaria, además se añade una etapa pre-obligatoria y otra post-obligatoria.
Consideramos que la escolarización hasta los 16 es una buena iniciativa y la división de cursos en etapas un buen avance. -
LOPEGCE (Ley Orgánica de la Participación, Evaluación y el Gobierno de los centros docentes)
Desarrollo y actualización de los conceptos de la LOGSE. Se reforzó la autonomía del centro e impulsó aquellos factores que contribuían a una mayor calidad educativa.
Creemos que esta ley ayudó al empuje definitivo de la LOGSE con unos términos mas abiertos y libres gracias al gobierno de izquierda que gobernaba en ese momento en España. -
LOCE (Lei Orgánica de calidad de la educación)
Se crea la educación infantil, no obligatoria, en dos ciclos con una clara intención educativa.
Un primer ciclo de 0 a 3 años con un enfoque asistencial y menos educativo garantizando plazas suficientes para todos.
Un segundo ciclo de 3 a 6 años donde se inicia la lectoescritura, habilidades numéricas, lenguas y las TIC.
Quizá la ley que se centra más en lo que ha de aprender el alumno y no en las reformas externas. Una ley necesaria y positiva para España. -
LOE
Educación primaria gratuita y obligatoria para niños de 6 a 12 años dividida en tres ciclos con diferentes áreas ( asignaturas de ciencias y números, plástica y deporte y diferentes lenguas)
Se enfatiza en la diversidad del alumnado y en planes especiales de orientación y acompañamiento escolar para estos.
Creemos que esta ley se preocupa de manera global en los niños y se centra de manera mas seria en el alumno y en los conocimientos que va a ir adquiriendo. -
LOMCE
Ley de educación actual, se implantan evaluaciones finales y una prueba en 3º de Primaria para la detección precoz de problemas de aprendizaje en los alumnos.
A nivel de primaria no han habido cambios muy relevantes en esta última y aun en activo ley, aun así pensamos que es una buena idea la prueba en 3 de primaria ya que es una edad y un curso donde a partir de ahí el alumno empieza a asimilar mejor los conocimientos y ha de llegar preparado, no así la evaluación final en niños tan pequeños.