Edad de bronce

Procesos históricos y educativos de la Edad de Hierro abarcando hasta el siglo IV a. C

  • 500

    Herodoto

    Herodoto
    El primer gran historiador griego. Su escritos estuvieron presentes durante el s. V
  • 500

    Hipócrates

    Hipócrates
    Su aportación observación natural y del pensamiento inductivo propone una teoría de aprendizaje, sosteniendo el justo equilibrio entre experiencias empírica y evaluación intelectual
  • 500

    Anaxágoras

    Anaxágoras
    Materialista, pero da valor a la cantidad (peso) de las partículas indivisibles, habla de semillas (sperma)u omeomeríe (partes iguales).
  • 500

    Aparición de la escuela:

    Aparición de la escuela:
    La educación aristocrática se difunde y es parte de la cultura que todo joven griego debe tomar, esta educación es colectiva y destinada a hombres libres.
    Theognis y Píndaro iconos de esta ola, en donde no ejercen la ideas pedagógicas pero poetas aristocráticos
  • Period: 500 to Sep 15, 1500

    De la Edad de Hierro abarcandol hasta el siglo IV a. C

  • 530

    Parménides a.C

    Parménides a.C
    Itálico de Elea, Influenciado por Pitagoras. la Eleática persiste sobre Parménides la necesidad de reducir todo al UNO, o sea, de concebir la realidad. El ser es, el No-ser no puede ser
  • 550

    Pitágoras a.C.

    Pitágoras a.C.
    El alma no solo sobrevive el alma del cuerpo, sino que puede ser destinada a pasar a otro cuerpo. Propone términos conceptuales Tá matémata: Estudio sistemático (matemáticas) Teoría: contemplación de la verdad ocapacidad de intervenir en ella Cosmos: Orden sobre cual se funda el mundo. Enunciado relativo a los triángulos rectángulos Teoremas pitagóricos.
    Abrió su escuela en Cretona la educación de 3 niveles noviciado intermedio y nivel superior.
  • 550

    Demócrito

    Demócrito
    Sostiene que toda la naturaleza está compuesta por partes pequeñísimas no divisibles por primera vez aparece el termino Átomo.
    Aporta dos órdenes de realidad: lógico y medible y psicológico y opinable
  • 550

    Heráclito

    Heráclito
    Despreció a la democracia política y la desigualdad de su tiempo.
    El fuego, sustancias fundamental flujo continuo de un devenir interrumpido.
    Una ley única es; Uno que domina cosas y pasiones contrastantes, radica o proviene de una posición ideológico-política y científica.
  • Sep 15, 600

    Anaximenes a.C.

    Anaximenes a.C.
    El principio árche, era el aire sustancia más sutil y más sujeta a la condensación y a la rarefación fina.
  • Sep 15, 600

    La educación militar deja de ser la domínate.

    La educación militar deja de ser la domínate.
  • Sep 15, 600

    Educación musical

    Educación musical
    La lira, la danza y el canto en esta etapa la educación eran más artística que científica
  • Sep 15, 610

    Anaximandro 610 a.C

    Anaximandro 610 a.C
    Considerado como el primer dialectico “Dialéctica” (enseñanza y aprendizaje) La vida estaba inspirada por virtud propia sin tener que recurrir al soplo de Dios.
    Inspirado en que la tierra era un cilindro esboza el primer mapa.
  • Sep 15, 624

    Tales de Mileto a.C.

    Tales de Mileto a.C.
    Toda esta lleno de Dioses
    El principio de la naturaleza es el agua (arché)
    Aportaciones: Geometría euclidea, previsión de eclipses y cambios meteorológicos.
  • Sep 15, 632

    Educación física:

    Educación física:
    Precisa a la olimpiada del año 632, con los antecedentes de los juegos panhelénicos
  • Sep 15, 700

    Valores educativos Aristocráticos:Tirteo

     Valores educativos Aristocráticos:Tirteo
    La ética aristocrática en la que se conceptualizaba el areté educación física-militar. Tirteo (venerado como héroe los espartanos, pero no era captan o soldado) de origen Ateniense o Jonio, era Grammatistes (profesor) enseñaba los primeros saberes del comportamiento pedagógicamente.
  • Sep 15, 1000

    La escritura alfabetica y los cambios con ella

    La escritura alfabetica y los cambios con ella
    • La escritura se vuelve un medio del gobierno y del comercio esta nace solo cuando la civilización asentada adquiere cierta complejidad en las relaciones, comenzando por convertirse en sedentarios ubicados estar estratégicamente.
  • Sep 15, 1000

    Se constituye la ciudad (polis)

    Se constituye la ciudad (polis)
    • La sociedad se revela al surgir la escritura separándose en dos clases la obrera y la administrativa, por un lado los productores herreros campesinos etc., descendiendo cada vez más y por otro los escribas dueños de las relaciones diplomáticas cálculos y la administración.
  • Sep 15, 1200

    Tiempo del hierro

    Tiempo del hierro
    Del mismo modo la demanda de personal propicio el abandono de las granjas, los animales la pesca y la caza. Para que comunidad se ocupara de esta actividad demandante en este momento.
  • Sep 15, 1499

    El feudo pierde poder

    El feudo pierde poder
    Las ventajas de las herramientas dieron al pueblo la posibilidad de romper el terreno, liberar estos de árboles y escavar drenajes, liberando baldíos y así reclamándolos para ellos. Se pudo reducir el costo del trasporte se mejoraron objetos de alfarería y vehículos y por ende se redujo su precio.
  • Sep 15, 1500

    La educación y el uso de la moneda.

    La educación y el uso de la moneda.
    Se reactiva el comercio con la moneda en las relaciones de compra-venta, dejando atrás el antiguo modelo de truque.
    Traía consigo una educación más especializada; banqueros, contadores y cambistas.
  • Primer eclipse predicho por Pitágoras

    Primer eclipse predicho por Pitágoras
  • Jenofanes a. C.

    Jenofanes a. C.
    Crítica la antropomórfica de la divinidad el Dios de cada uno no es igual a uno
    Pedagógicamente implementa el nuevo ideal de virtud, no se puede aceptar que la habilidad atlética sea más importante que la polis de la sabiduría.
    No debe ser más importante la educación del combatiente más importante que el cultivo de la virtud cívica.
  • Educación por medio de la poesía

    Educación por medio de la poesía
    En base a los poemas Homéricos ya convertidos en clásicos un joven que aspiraba a ocupar un lugar honorable era educado a través de las poesías liricas.