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SEP
La SEP establece un sistema educativo con carácter unificador y nacionalista que define su identidad con base en los principios del artículo tercero -
La reforma del presidente Lázaro Cárdenas.
La educación del Estado será socialista, y además de excluir toda doctrina religiosa combatirá el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la escuela organizará sus enseñanzas y actividades en forma que permita crear en la juventud un
concepto racional y exacto del universo y de la vida socia -
2da REFORMA AL ARTICULO 3
La reforma de 1946 redefinió los objetivos de la educación y eliminó el término “socialista” en la redacción del párrafo central. En el nuevo artículo tercero se asentó: La educación que imparta el Estado –Federación, Estados, Municipios– tenderá
a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia -
LEY
Ley General de la educación sustituye a la ley de educación pública. -
3ra REFORMA
José López Portillo,
Plan Nacional de Educación presentado en siete volúmenes por Porfirio Muñoz Ledo a fines de 1977, que comprendía un amplio diagnóstico del sistema educativo, así como programas de trabajo para la educación básica, formación de maestros, educación en zonas deprimidas y marginadas, educación abierta, la capacitación, la educación tecnológica, la educación superior, difusión de cultura; la juventud, el deporte y la recreación, y la educación para la salud. -
Teoría cognitiva.
Teoría cognitiva.
Nivel educativo: educación básica.
Ofrecía a todos los mexicanos en edad escolar acceso a la educación primaria y pretendía elevar la calidad de la educación normal. -
Teoría: sociocultural
Nivel educativo: primaria y secundaria.
Con esta reforma ya se podían dar cuenta cuáles eran las realidades de los niños, se empezaban a tomar en cuenta el contexto y esto era de suma importancia para poder realizar la intervención educativa. -
Teoría: sociocultural
Nivel educativo: educación básica.
Abarca las tres niveles de educación básica, pretendía el desarrollo integral del individuo y de la sociedad, permitiría que los alumnos fueran autónomos, y supieran estar en un núcleo social. -
Teoría: cognitiva
Competencias básicas con la finalidad, de ofrecer los nuevos saberes y habilidades, para la productividad, la competitividad internacional y la formación de una nueva ciudadanía democrática. En la reforma se firmó el acuerdo ANMEB. La reforma con planes y programas de estudio de educación primaria y secundaria. Asignaturas de español, matemáticas, desarrolla actitudes, valores, equidad de género, prevención de la salud, Edu ambiental, Desarrollo sostenible, educación sexual y desarrollo humano. -
4ta REFORMA EDUCATIVA.
Legalizó prácticas religiosas manejadas dentro del programa educativo. Protegió el principio del laicismo en la educación del Estado, pero dejó abierta la posibilidad para que los particulares intervinieran en los niveles de primaria, secundaria y normal, apegándose a los programas oficiales. El gobierno estableció un proyecto ambicioso para atacar los problemas del Programa Nacional de Modernización Educativa, como administrativa y condiciones desfavorables para los docentes. -
Teoría: constructivista
Nivel educativo: educación básica.
Hizo que la educación primaria y secundaria fuera obligatoria y apoyo a la escuelas en desventajas, enfrentando obstáculos considerables para abatir el rezago y apoyar zonas pobres. -
EL ANMEB
Los cambios más sustanciales fueron la introducción del nivel de secundaria como parte de la educación básica obligatoria, la desconcentración –que transfiere la operación del sistema educativo a las entidades federativas–, la participación de
otros sectores sociales en la educación y la revalorización. -
Teoría: Cognitiva
Nivel educativo: Licenciatura
Esta reforma pretendía asociar a la licenciatura con la universidad y la profesión, basado en competencias de desarrollo profesional, por lo que vemos involucrado nuevamente el concepto de competencia y hace pensar los años tenía una mejora en cuanto a calidad. -
Escuela de Calidad (PEC)
Se inicia el programa Escuela de Calidad (PEC). Su finalidad es designar recursos económicos y privados a escuelas que concursen y sean seleccionadas. -
Firma
Se firmó el compromiso social por la calidad educativa. -
Sexta modificación al artículo tercero
Adiciona la educación preescolar en el esquema básico obligatorio y estipula la obligación del Estado de promover la educación inicial, junto con la superior que ya estaba contemplada (DOF, 2002).
De esta manera se estableció la obligación del gobierno de proporcionar educación preescolar, aunque su plena cobertura se alcanzaría de manera gradual. -
Preescolar
2004
La educación preescolar se hace obligatoria. -
Teoría: constructivista y sociocultural.
Nivel educativo: Educación básica, educación media superior, nivel superior y posgrado.
Esta reforma da mención de que hay una flexibilidad curricular, por lo que ahora deja al docente la responsabilidad de todo dentro de su aula, y puede diseñar sus propias estrategias. -
Teoría: conductista
Nivel educativa: primaria y secundaria.
Fue resultado de un debate ideológico, y con fines educativos. Se aplicó la Evaluación Nacional del logro Académico de los centros escolares (ENLACE). -
Teoría: sociocultural.
Nivel educativo: educación básica.
Se promueve el aprendizaje por competencias. -
Teoría: cognitiva.
Nivel educativo: educación básica.
Esta reforma vuelve a involucrar a todos los niveles educativos, además de que pretende innovar las estructuras curriculares y las prácticas educativas. -
EVALUACION DE DOCENTES.
El acuerdo para la evaluación universal de docentes y directivos se suscribió el 31 de mayo de 2011 en el marco de la Alianza por la Calidad de la Educación, promovido por Elba Esther Gordillo y Alonso Lujambio. -
Séptima Modificacion.
séptima modificación al artículo tercero, del 10 de junio de 2011,
incluyó el respeto a los derechos humanos como aspecto que debe fomentar
la educación (DOF, 2011) -
Octava Reforma.
Apareció la octava reforma, que incorporó la educación media superior como obligatoria, aunque su cobertura no sería inmediata -
Novena Teoría: constructivista
Educación básica.
Después de asumir la presidencia Peña Nieto firma con los principales partidos políticos el Pacto por México y anuncia educación de calidad y equidad. 1) Aumentar la calidad de la educación básica y que se reflejen mejores resultados en matrícula y en las evaluaciones. Internacionales (PISA).
2)Aumentar la matrícula y mejora la calidad en los sistemas de educación media superior y superior.
3) El estado recupera la rectoría del sistema educativo nacional. -
La Nueva Escuela Mexicana
Es el proyecto educativo y pedagógico mediante el cual el gobierno de Obrador ha reformado el sistema educativo mexicano.
La Reforma Educativa implementada en el año 2013 fue reformada por el Gobierno de López Obrador y el resultado fue un Acuerdo Educativo Nacional que se implementará desde el ciclo escolar 2021-2022 y se ha conocido como Nueva Escuela Mexicana.
