-
Conductismo 1878 - 1958 Jon Broadus Watson
Las personas se pueden influenciar a través de estímulos, estos producen respuestas, por ello, forman una relación causal.
Implementa el método experimental. Determina que las conductas están compuestas por respuestas que se pueden analizar objetivamente. Se vale de los experimentos y de la observación directa.
Expone que las conductas aprendidas son acumulativas y se organizan en orden de prioridad. El condicionamiento forma parte del proceso de los estímulos y las respuestas. -
Constructivismo 1896 – 1980 Jean Piaget
En la pedagogía como ciencia obliga identificar dos temáticas complementarias: la actividad espontánea del sujeto y la enseñanza indirecta. En esta concepción, el maestro pasa a un rol "conductor" dentro del Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA). El alumno es quien construye sus propios conocimientos a través de sus igualmente propios medios y mecanismos cognitivos. Los aprendices deben ser ubicados en el centro del aprendizaje.
